作者：王健。
**：《读写算·教研版》2023年第05期。
摘要：多年的教学实践证明，学生们越学越爱学，越学越聪明，越学能力越强。同时学生的听、说、读、写能力得到了全面的训练。
因此，在教学中努力培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语水平是尤为重要的。
关键词：实践证明；英语的兴趣。
中图分类号：g622 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）05-072-01
孔子说：“知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者”。所以说，兴趣是开发智力的钥匙，兴趣是最好的老师。
为了激发学生学习英语的兴趣，根据学生学习英语的特点和我对英语教学规律的认识，我认为在教学中应努力做到以下几点：
一、充分发挥教师的主导作用，教书育人。
早在两千多年前，孔子就主张“不愤不启，不悱不发”，即先使受教育者发生困难，产生求知的动机、需要和欲望，然后再去启发他，这样教学效果才会好。在教学中运用这种理论能充分发挥教师的主导作用，教书育人，更能体现学生的主体作用。作为一名英语教师，要严于律已，树立正确的教育思想，教育学生把学习英语和祖国的兴旺结合起来，把学习英语和个人的前途结合起来。
几年来，由于我经常主动与学生谈心，及时了解和掌握学生学习英语的思想动态，及时解决他们在学习上存在的各种问题与困难，学生无不觉得我这个老师可以信赖，都很喜欢我这个老师。而学生喜欢任课老师是影响他们学习兴趣的重要因素。因此也就为提高英语成绩奠定了基础。
二、教学内容要求和进度要切合学生实际。
英语教学要使学生跳一跳就能摘到果子。如果教学要求太高，或教学进度太快，学生跳了又跳还摘不到果子，就会影响他们的学习兴趣，挫伤他们的学习积极性，甚至干脆放弃不学了。
反之，如果教学要求太低，或教学进度太慢，有的学生就会认为易如反掌，从而影响了学生学习英语的积极性。因此，了解及把握学生的实际水平，在教学中努力做到适度，是培养学生学习英语兴趣的关键。
培养学生英语学习兴趣阶段总结
四 课堂活动多样化，激发学生求知欲望。英语对于中国学生来说是一门外语，学生主要通过课堂学习和课后自学。因此，在课堂上创设英语学习氛围是十分重要的。如果每次课都只安排一种活动，那么，就会使学生有单调乏味之感。英语作为一门技能课，教师不妨把听 说 读 写各项技能融为一体，让学生进行多种技能实践，从而使课...
努力激发学生学英语的兴趣
作者 索海婷。神州 上旬刊 2013年第04期。摘要 兴趣对中学英语教学有着不可估量的促进作用。在中学英语教学中，我们能采用轻松 和谐 教学相长的教学情境，以学生为主体，以趣味活动为主线，让学生经常获得学习上的成功和喜悦，从而培养学生浓厚的学习兴趣。关键词 初中生英语教学兴趣培养。一 开展竞赛。学英...
培养学生学习英语兴趣小课题研究
培养学生学习英语兴趣的课题研究方案。一 课题背景。基础教育阶段英语课程的任务是 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发...