作者：周勇。
词汇教学是培养学生语言能力的基础，词汇量的掌握是学好英语的关键。然而随着学习内容的深入和词汇量的不断增加，大部分学生对掌握单词、记忆单词感到力不从心、束手无策，从而影响了学生学习英语的兴趣，给听说和阅读理解等能力的训练带来很大的困难。为此，从初一开始我就以词汇教学为重点，用正确的方法指导学生了解词义、识记单词，用灵活多样的方式方法调动学生学习的积极性，并为他们树立学习英语的信心。
我主要采用了以下方法。
一、音形义综合的教学指导。
学习单词必须先知其音和义，再由音带形，音形义综合记忆。要让学生熟练掌握元音字母在开音节及闭音节中的读音规则。例如：
开音节词name,date,time中的元音字母读作字母本身的音，闭音节词bag,desk,sit,dog等元音字母读短音，同时也要注意元音字母组合、辅音字母组合、r音节的发音规律。另外，可借助于实物或简笔画等教学，让学生先听音，然后根据实物或简笔画知其义，这样能吸引学生的注意力，令学生产生深刻的印象，比较形象直观快捷方便，学生易接受。例如，我在教“schoolbag”时，借助于学生们的书包说：
“boys and girls,please look at this. what is it in my hand?it is a is a are students,and every student has a see, li min has a black schoolbag, and lin tao has a blue all h**e h**e learnt the word school,but bag is a new read after me, bag, bag, schoolbag.
”又如教“elephant”时我说：“the class,i am going to draw an elephant on the elephant,elephant. look, i h**e drawn a picture of an elephant.
now,read after me,elephant...通过这种方式，学生学习兴趣高涨并且对单词的记忆牢固，不易忘。
初中英语词汇教学的技巧与方法
记不住单词，词汇量太少是学生学习英语的最大障碍，因此提高词汇教学质量，帮助学生攻克词汇这一道难关，是提高中学英语教学的关键环节。笔者从音 形 意这三个方面入手，总结出以下几种有效的词汇教学技巧与方法。一 重视音标教学 音标在初中英语词汇教学中的作用不言而喻，因为英语单词的读音与单词的构成有着很大的关...
初中英语词汇教学的技巧与方法
作者 叶铭章。知识窗 教师版 2014年第06期。记不住单词，词汇量太少是学生学习英语的最大障碍，因此提高词汇教学质量，帮助学生攻克词汇这一道难关，是提高中学英语教学的关键环节。笔者从音 形 意这三个方面入手，总结出以下几种有效的词汇教学技巧与方法。一 重视音标教学 音标在初中英语词汇教学中的作用不...
初中英语词汇教学的方法
词汇是初中英语教学的重要组成部分，要学好英语，词汇是关键。掌握一定数量的词汇，对英语学习无疑是大有禆益的。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学，使学生主动 自觉地记单词，我认为词汇教学可采用以下方法。1.利用实物 呈现词汇。用实物 教词汇，既亲切，又形象 生动，...