2、修改模型。
教材**:义务教育课程标准实验教科书《科学》/大象出版社2024年版。
内容**:小学五年级《科学(上册)》第一单元第1课《制作“宇宙”模型》
主题:从太阳系到无限宇宙。
课时:第三课时。
授课对象:五年级学生。
设计者: 科学组/郑州市二七区艺术小学。
学习内容分析:
本课的主题是修改上一课学生自己动手制作的宇宙模型,这是针对五年级学生的心理特点以及已有的知识基础而编排的,利用他们对大自然的万物充满了好奇,并有强烈的动手欲望,因此,本节课的主旨是在教师引导下,启发学生去认真观察、发现问题、提出问题,进而围绕问题进行再观察、再思考,并实验,去寻找各种自己心目中的答案,激发他们的思维,培养他们的能力。
学习目标:选择合适的方式,展示自己制作的宇宙模型,增加对宇宙的认识。
教学重难点:
重点:展示宇宙模型;模型与解释。
难点:交流方式的选择。
教法学法:教师引导,学生合作**。
教具:各组制作的宇宙模型;搜集的有关宇宙的资料。
评价要点:通过展示自己制作的宇宙模型,了解学生对宇宙的认识。
学习过程:一、 表达与交流,举办宇宙模型展示会:
1. 展示完善后的宇宙模型,交流经筛选后的有效资料,说说自己的模型先前的不足与自己的修改之处,并说出修改后的好处。
2. 回答别人根据自己的模型所提出的问题。
二、 拓展活动:
1. 做宇宙的膨胀实验。
2. 阅读科学自助餐。
阅读9页到10页的内容。(完成目标一)
板书。宇宙模型展示。
课后反思。学生通过吹气球的形式演示宇宙膨胀,这个实验尽管很简单,但是很有趣,能让学生自己动手操作的尽量让学生自己动手操作,学生感受深刻。
五年级上科学教学 修改模型大象版
2修改模型。教学目标 修改 宇宙模型 培养学生的各种能力,增加学生对宇宙的认识。教学重难点 重点 修改完善模型 模型与解释。难点 根据资料查找模型的不足。教法学法 教师引导,学生合作 教学过程 第一课时。一 导入 上一节课我们动手制作了宇宙模型,其他同学也已经对模型提出了看法和意见,今天我们就这些看...
大象版五年级上册教案2修改模型
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五年级上册科学教案 修改模型大象版
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