第1 课时。
第一单元美好回忆——制作同学纪念册。
活动1 设计同学纪念册内容并收集素材。
教学目标。1.认识和了解同学纪念册。
2.小组合作确定同学纪念册的标题和各页面的主题，培养动手能力及提升团队意识。
教学重难点。
小组合作确定纪念册的标题和各页面的主题。
教学准备。一些纪念册**。
教学过程。一、导入。
二、浏览同学纪念册，说说对同学纪念册的了解。
三、小组讨论，确定同学纪念册的标题和各页面的主题，完成下列内容：
1.我们小组设计的纪念册标题。
2.我们小组设计的纪念册组成：
4、挑选部分小组展示所设计的标题及组成。
5、小结。第2 课时。
第一单元美好回忆——制作同学纪念册。
活动1 设计同学纪念册内容并收集素材。
教学目标。1.制订制作计划和素材收集计划，培养分工、合作意识。
2.认识数码相机及扫描仪。
教学重难点。
制订制作计划和素材收集计划。
教学准备。数码相机及扫描仪**。
教学过程。一、导入。
二、小组讨论，制订制作计划及素材收集计划，完成下列内容：
师指导：制订的计划应包括时间、地点、内容及人员分工。
1.我们的纪念册制作计划：
2.我们的素材收集计划：
三、认识并学会使用数码相机和扫描仪。
师：那我们如何获取可用于制作纪念册的**文件呢？
生：讨论。师：我们需要借助一些工具，常用的有数码相机、扫描仪等。
生：交流对数码相机和扫描仪的认识。
师：补充并教会学生使用数码相机和扫描仪。
温馨提示：有拍照功能的手机可作为简单的数码相机使用。
4、小结。5、作业布置。
1.与传统相机相比，数码相机有什么优点？
2.扫描仪的优点有哪些？
第3课时。第一单元美好回忆——制作同学纪念册。
活动2 对**素材进行简单处理。
教学目标。1.学会筛选自己的**素材。
2.在寻找处理**不足的方法活动中，培养学生的**精神。
教学重难点。
学会筛选自己的**素材并找到处理不足之处的方法。
教学准备。处理**的不足或可完善处的常用方法。
教学过程。一、导入。
同学们收集了那么多美丽的素材，那我们如何来对她们进行筛选呢？
二、小组讨论并汇报筛选**的依据。
1.讨论：我筛选**的依据是：
2.汇报。三、观察小组收集的**，指出各**的不足或可完善处，讨论处理方法。完成下表：
四、交流讨论处理方法，互相借鉴，师相机指导。
五、小结。第4课时。
第一单元美好回忆——制作同学纪念册。
活动2 对**素材进行简单处理。
教学目标：学会用美图秀秀缩小**尺寸及裁剪**。
教学重难点：
学会用美图秀秀缩小**尺寸及裁剪**。
教学准备：学生收集的**素材。
教学过程。一、导入。
今天，我们来带领同学们一起让我们的**没起来。
二、介绍美图秀秀。
三、引导学生操作美图秀秀。
1.双击桌面上的“美图秀秀”图标，启动美图秀秀软件。
2.单击工具栏中的“打开”按钮。
3.在弹出的“打开一张**”对话框中，选择素材**的位置和文件名，单击“打开”按钮。
4.在弹出的对话框中，勾选“记住我的选择”，单击“否”按钮。
5.单击“exif”按钮查看**的相关信息。
四、缩小**文件的尺寸。
1.单击“尺寸”按钮。
2.在弹出的“尺寸”对话框中，在“宽度”文本框中输入“600”，单击“应用”按钮。
五、裁剪**。
1.单击工具栏中的“裁剪”按钮。
2.在弹出的“裁剪”窗口中，拖曳矩形框角上的控制点，调整裁剪区域到合适大小。
六、学生练习，师指导。
第5课时。第一单元美好回忆——制作同学纪念册。
活动3 设计版面、美化素材。
教学目标。1.了解版面设计参考依据。
2.根据小组确定的纪念册各页面主体进行版面设计。
教学重难点。
根据小组确定的纪念册各页面主体进行版面设计。
教学准备。版面设计参考依据。
教学过程。一、导入。
二、根据小组确定的纪念册各页面主体进行版面设计，完成下表再操作。
3、师介绍版面设计参考依据并做指导。
平衡性：布局合理，文字、图像分布均匀；色彩平衡，给人协调的感觉。
疏密性：疏密有度，适当留白。
对比性：不同形态、色彩的元素对比，前景和背景对比，形成鲜明的视觉效果。
简洁性：界面简明清晰，浏览者注意力可以集中到主要内容上。
四、师指导学生练习。
五、小结。第6课时。
第一单元美好回忆——制作同学纪念册。
活动3 设计版面、美化素材。
教学目标。1.学会调整**的亮度、对比度和饱和度。
2.学会抹掉**中的多余部分。
教学重难点。
重点：学会调整**的亮度、对比度和饱和度。
难点：学会抹掉**中的多余部分。
教学准备。一些简单**。
教学过程。一、导入。
二、师指导学生学习调整**的亮度、对比度和饱和度。
1.打开“珍藏1new”**，单击菜单栏中的“美化”菜单。
2.分别拖曳“亮度”、“对比度”和“色彩饱和度”下的滑块到合适位置。
师指导：可用键进行微调，使调节效果更细致、自然。
三、师帮助学生学会抹掉**中的多余部分。
1.单击“消除笔”按钮。
2.按住鼠标左键，涂抹消除左下方多余的图案。
3.继续涂抹，消除上方的白线条。
4.单击“应用”按钮，并保存**。
5.参照前面的操作，完成对“珍藏2new”的处理并保存。
师提示：可以根据需要拖曳“画笔大小”下的滑块调整画笔大小。
3、生练习，师巡视指导。
4、小结。第7课时。
第一单元美好回忆——制作同学纪念册。
活动4 合成同学纪念册。
教学目标。学会运用自有拼图合成页面。
教学重难点。
学会运用自有拼图合成页面。
教学准备。学生选定的**素材。
教学过程。一、导入。
二、指导学生运用自有拼图分别合成“校园回眸”等页面。
1.单击“拼图”菜单。
2.单击“自由拼图”。
3.单击“画布设置”选项卡，选择“自定义尺寸”，设置宽和高，单击“确定”按钮。
4.单击“自定义背景”选项卡，单击“选择一张**”按钮。
5.在弹出的“打开一张**”对话框中，选中背景**，单击“打开”按钮，选择的背景**将会代替默认背景。
6.单击“添加多张**”按钮。
7.在弹出的“打开多张**”对话框中，选择要拼合的**。
8.设置**大小、透明度和旋转角度。
9.完成另两张**的设置，并移动3张**到合适的位置。
10.选择“礼堂框”**，单击右键，选择“置于顶层”，改变**的叠放次序。
11.以“校园回眸拼图”为文件名保存**。
三、学生练习，教师巡视指导。
四、小结。第8课时。
第一单元美好回忆——制作同学纪念册。
活动4 合成同学纪念册。
教学目标。1. 让学生自主搜索合成数码同学纪念册的工具。
2.合成数码同学纪念册并展示汇报。
教学重难点。
合成数码同学纪念册并展示汇报。
教学准备。常见的讲页面**合成数码同学纪念册的工具。
教学过程。一、导入。
同学们，现在我们的页面**已经制作好了，那如何将它合成数码同学纪念册呢？
2、学生自主搜索合成数码同学纪念册的工具并合成，教师巡视指导，对找不到方法的给予帮助。
3、学生展示同学纪念册并汇报学到的方法。
1.可按如下内容汇报：
我负责编辑的版面有张，分别是。
在制作纪念册的过程中，通过自主探索，我还掌握了以下编辑**的新技能：
我认为在版面设计和制作时：
一张**的叠加效果越多越好。
**的编辑应以突出**内容为目的。
根据版面的整体效果，对**进行合适的编辑处理。
我使用的数码同学纪念册合成工具为。
四、小结。第9课时。
第二单元校园好声音——制作配乐录音。
活动1 制作前的准备工作。
教学目标。1.了解制作配乐录音需要完成的工作。
2.制订活动计划。
教学重难点。
制订活动计划。
教学准备。配乐录音优秀作品。
教学过程。一、欣赏配乐录音优秀作品导入。
二、生根据课前收集的资料交流汇报制作配乐录音需要完成的工作。
1.小组交流。
2.小组代表汇报。
师指导：需要完成策划作品、准备工具软件与硬件设备、采集声音、编辑修改声音素材、插入**。
3、指导学生制订活动计划。
1.小组讨论计划步骤。
可按如下步骤进行：a b
c de 2.小组汇报活动计划。
四、小结。第10课时。
第二单元校园好声音——制作配乐录音。
活动1 制作前的准备工作。
教学目标。1.了解制作配乐录音需要的软件。
2.了解制作配乐录音需要的硬件。
教学重难点。
了解制作配乐录音需要的硬件和软件。
教学准备。硬件**。
教学过程。一、导入。
二、帮助学生了解制作配乐录音需要的软件。
三、帮助学生了解制作配乐录音需要的硬件。
1.音箱。2.话筒。
四、介绍音箱话筒的连接。
五、学生动手连接音箱与话筒。
六、学生交流。
1.如何知道是否可以通过音箱（或耳机）听到计算机**的声音或者通过话筒向计算机输入声音？
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