一、美丽的服饰。
教学目标：1、知识目标：了解各民族美丽多样的服饰；从服饰变化中体会文化的进步和文化的交融；知道不同的场合、身分穿不同的服装是有素质的体现。
2、技能目标：学会穿着符合自己年龄特点和身份的服装，和不同场合穿不同的服装。
3、情感价值目标：培养学生养成节约、不攀比的良好品质。
教学重点：在幻灯片中插入**和自选图形；
教学难点：学会对文字及**进行简单的修饰。
教学准备。学生准备：收集世界各地美丽多样的服饰有关资料。
教师准备：课件、有关资料。
教学过程。一）导入。
1、同学们，请看一段录像，说一说自己有什么感受？（**世界服装展览会）学生谈感受（服装多样、漂亮等）
2、同学们说的很好，在人类历史发展的进程中，各民族人民创造出了绚丽多彩的服饰，服饰的变化体现了文化的进步和交融，这节课就让我们一同走进美丽的服饰。（板书课题）
二）新授。1、第一次活动：东方霓裳。
1）了解各民族服饰特点；
2）分组**；
3）交流展示。
2、第二次活动：幻灯片中服饰图。
1）教师演示制作方法；
2）学生尝试；
3）自由交流。
3、第三次活动：小小服装设计师。
1）制作主题为“民族服饰博览会”的幻灯片；
2）为家庭成员进行着装设计；
3）成果展示。
三）教师总结。
服装文化既是一种物质文化，又是一种精神文化，它是一个民族文化的象征，也是人民思想意识和精神风貌的体现，它的发展演变与各个时代的历史、政治、经济、环境、气候等息息相关，密不可分。
只要有人类生存，服装发展史就不会完结，展望21世纪的服装将是五彩缤纷、层出不穷的，老师希望你们将是它的享受者和创造者。
二、异彩纷呈的叶子。
教学目标：
1、知识目标：发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、技能目标：了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、情感价值目标：培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
教学重点：在幻灯片中插入艺术字；
教学难点：学会编辑与修饰插入的艺术字。
教学准备：
1、事先采集的叶子；
2、不同的叶子实物和**。
教学过程：1、直接导入。
分享交流采集叶子的成果。
2、第一次活动：赏叶。
1）观察、了解叶子；
2）画叶子。
3、第二次活动：叶的艺术字。
1）插入艺术字；
2）编辑艺术字；
3）修饰艺术字。
4、第三次活动：美丽的树叶。
1）制作电子树叶书签；
2）以“异彩纷呈的叶子”为题，设计制作一个幻灯片；
3）评比。5、全课总结。
你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
三、飞天梦。
教学目标：1、知识目标：了解航天事业相关知识；
2、技能目标：学会在幻灯片中插入声音和**的方法；
3、情感价值目标：激发学生从小热爱科学、树立远大理想。
教学重点：在幻灯片中插入声音和**的方法；
教学难点：学会设置音频与**。
教学准备：1、查阅我国神舟号载人航天飞船发射的资料；
2、搜集航天员的相关资料。
教学过程：1、导入。
****，学生欣赏。
2、合作**。
1、第一次活动：神舟飞船。
1）教师介绍相关资料。
2）学生交流。
2、第二次活动：有声幻灯片。
1）分组策划；
2）插入声音；
3）修改和调整；
4）录制“旁白”；
5）插入**；
6）动手尝试；
7）介绍**文件的格式。
3、第三次活动：载人航天畅想曲。
1）分组制作反映神舟飞船发射升空的幻灯片；
2）各组交换**幻灯片；
3）“月球新村”设计；
4）月球新村设计“大奖赛”。
3、教师总结。
你们还想更深地了解航天知识？关于航天的知识还有许多，课后可以自己去查阅收集资料，下节课好好交流一下。真希望大家从小成为航天迷，将来成为航天专家，早日为我国的航天事业作贡献。
大家有没有信心？那我们现在应该怎样做？
4、走进李白。
教学目标：1、知识目标：了解我国杰出诗人李白，学会制作幻灯片中的动画。
2、技能目标：搜集你学习过的礼拜的李白的诗歌，体会他的诗歌风格，**他为什么被后人称为“诗仙”。
3、情感、态度与价值观：培养学生热爱信息技术的情感，体会信息技术的作用。
教学重点：让幻灯片中的**、文字动起来。
教学难点：根据幻灯片不同的内容，设置相应的动画效果。
教学准备：搜集李白的故事。
教学过程：1、激趣导入。
****，引导欣赏。
2、合作**。
1、第一次活动：李白的故事。
1）分组汇报；
2）说说收到的启发；
3）填写**；
2、第二次活动：幻灯中的动画。
1）知识的储备——动画的作用。
引导学生了解动画效果。
2）跟我做。
教师演示：让文字动起来。
学生尝试。3）让**“飘”起来；
4）设置动画的**顺序。
3、第三次活动：让李白“动”起来。
1）自己动手做；
建立李白资料库。
分工制作“诗仙李白”的幻灯片，实现不同的动画效果。
2）干中学；
把各组的幻灯片合成在一起，组成一部专题动画幻灯片。
集体评价。4、我想说的话。
以“我心中的李白”为题，写出你想说的话。
3、全课总结。
通过这节课的学习，你有哪些收获？在组内与其他成员说说。
5、红色记忆。
教学目标：1、知识目标：走近革命圣地延安，让学生初步了解民族精神的科学内涵。
2、技能目标：了解“超级链接”的知识，丰富幻灯片内容。
3、情感、态度与价值观：对学生进行爱国主义教育，渗透民族精神。
教学重点：了解“超级链接”的知识，丰富幻灯片内容。
教学难点：运用“超级链接”让幻灯片在前后页跳转放映。
教学准备：搜集一些有关延安的歌曲及革命故事。
教学过程：1、创设情境，导入课题。
1）简介延安，引导了解；
2）揭示课题。
板书：红色记忆。
2、互动**，学习新知。
1、第一次活动：延安联想；
1）走近延安。
建立一个“延安”文件夹。
2）联想延安。
根据“延安”的关联词写一段话。
3）组内相互交流。
4）在小组内讲“革命圣地延安”的故事。
5）根据联想词整理资料。
2、第二次活动：没有页码的幻灯片；
1）模仿图书目录来组织幻灯片。
2）**方法。
3）设置幻灯片第一个跳转动作。
4）跳转**。
5）返回目录页。
6）为其他标题设置超级链接。
3、重走长征路。
1）干中学。
动手制作一部主题为“革命圣地延安”的幻灯片。
选派代表，上台**自己设计的幻灯片。
2）自己动手做。
合作**，动手制作一部以“重走长征路”为主题的幻灯片。
3、回顾交流，加深记忆。
让学生先在组内交流自己的感想，然后全班交流。
6、中国**。
教学目标：1、知识目标：了解中国动画片的历史，知道动画片是怎样制作出来的。
2、技能目标：运用所学到的知识创作一部介绍“中国动画片”的演示文稿。
3、情感、态度与价值观：激发学生的爱国主义情感。
教学重点：会运用所学到的知识。
教学难点：学会创作。
教学准备：了解中国动画片的历史背景。
教学过程：1、导入课题。
1、师生交流。
2、宣布任务：
小组合作，共同创作一部介绍”中国动画片“的电脑幻灯片。
2、合作**。
1、分组开展**学习活动。
1）中国动画片历史**组。
2）动画片拍摄**组。
3）经典动画片**组。
2、拟定**活动方案。
3、小组分工。
讨论小组成员的分工，确定个人承担的任务。
4、行动。1）搜集资料。
2）共同商讨演示文稿的内容。
3）共同拟定演示文稿的创作提纲。
4）写作演示文稿解说词，完成演示文稿的制作。
5、动画片推介会。
3、自我评价。
说说自己的收获，以及存在的不足。
六下信息技术教案
第1课制作电子小报。教学目标知识与技能 1 能综合运用搜索引擎，查找需要的资料。2 能对网页内容中的文字 进行 并分类保存。过程与方法 1 通过对比分析法，在学生欣赏优秀作品的同时，培养他们的鉴赏和分析能力。2 通过任务驱动法，学生进行制作电子小报的资料准备工作。情感态度价值观 1 通过浏览大量信息...
一下信息技术教案
2 本课的课型应当是一种操作课，因此，老师在教学中可以提出多个有意义的日期 如 元旦节 儿童节 国庆节 等 和时间 如每天的上课时间和放学时间等 让学生去设置。3 在本节课的教学中，老师可引入一种激励学生攻关的教学模式，以引起学生的学习兴趣。4 在设置计算机系统时间时，要注意引导学生对时间的 时 分...
信息技术教案 信息与信息技术
信息技术教案 信息与信息技术。第一节信息与信息技术教学目标 使学生了解信息 使学生了解信息革命 使学生了解信息技术 教学重点 学习信息技术的发展对人类文明发展的影响。教学过程 一 引入 大部分同学第一次接触计算机 现代人的三大基本技能 会使用计算机会说英语会开汽车。二 新课 一 信息与信息革命 概念...