五年级信息技术（上册）教学设计。
主备人：陈杰。
使用人：第一课互联网中的体育运动——网上搜集资料。
教学内容：围绕体育运动主题搜集有关知识，利用文件夹对这些知识归纳、整理。
教学目标：知识与技能：掌握使用搜索引擎搜索信息的方法；全少会用一种搜索引擎搜索体育运动的信息，并能对收集到的信息利用文件夹进行归类、整理。
过程与方法：通过小组合作的学习方法（或自学的方式），对体育锻炼进行研究，同时养成及时整理资料的好习惯。
情感态度与价值观：了解体育运动项目，明确休育锻炼与健康成长的关系。
教学重点：运用关键词法搜索，围绕体育运动主题搜集资料并归纳、整理。
教学难点：小组制订研究活动计划。
教学准备：机房，教材。
教学过程：1．课前准备。
课前收集一些世界人型体育运动会、运动项目及其明星的文字或图像资料；复习有关文件夹管理的知识。
2．教学策略。
本课主要是搜集资料，并对资料进行分类整理。它既是对前面学过的搜索引擎知识的复习回顾，又是为后面的操作打基础。“文件夹的整理”属学过的知识，所以本课以围绕主题进行实际应用为目的。
通过组织活动和分组讨论等形式，学生将收集到的资料进行共享。
板书设计：网上搜集资料。
第二课运动进行曲——用计算机表达运动故事。
教学内容：将上节课收集到的有关体育运动的知识，通过画图工具或word软件展示出米。
教学目标：知识与技能：用画图工具绘制体育运**画，或在word里利用上节课收集到的资料制作电脑小报。
过程与方法：掌握将加工完毕的信息通过电子**表现出来的方法。
情感态度与价值观：了解体育运动与健康成长的关系，积极锻炼身体。
教学重点：用画图工具绘制体育运**画，或在word里利用上节课收集到的资料制作电脑小报。
教学难点：**处理与版面设计。
教学准备：机房，教材。
教学过程：1．课前准备。
复习画图工具和word文宁处理软件。
2．教学策略。
课前寻找有关体育运动主题的电子作品，在课上展示。引导学生集思广益，采取小组分工合作的方式进行创作。最后通过电子**将研究成果展示出来，并以小组为单位，在全班进行交流评价。
板书设计：用计算机表达运动故事。
第三课水从**来——基本操作。
教学内容：了解powerpoint功能、认识powerpoint窗口界面；在powerpoint中输入文字。
教学目标：知识与技能：学会打开和关闭powerpoint的方法；认识powerpoint的窗口界面；掌握为幻灯片输入文字的方法并保存；了解放映演示文稿的方法。
过程与方法：了解powerpoint从打丌到输入内容，直至关闭的全过程。
情感态度与价值观：了解水是从**米的。
教学重点：认识powerpoint，能输入文字并保存。
教学难点：理解幻灯片版式。
教学准备：机房，教材。
教学过程：1．课前准备。
本课是学习powerpoint软件的第一课，虽然操作比较简单，日．菜甲．栏、工具栏等界面足学牛熟悉的，但工作区与以往相比却足截然不同的，教师需提前准备好演示文稿素材，以便课上进行演示，让学生了解创建幻灯片的全过程。
2．教学策略。
教学时可以采取对比教学法，让学生将此软件与word软件中的菜单及窗口布置等进行比较，了解菜单与工具栏的丰要内容和作用。对于幻灯片版式，可以进行相关的演示。
制作第一张幻灯片时最好采取与教材一致的版式或空白版式，以便学生理解与学习。
第四课应对水危机——插入**。
教学内容：在幻灯片中插入**，对**和文字进行混合排列。
教学目标：知识与技能：掌握在幻灯片中插入**的方法，并会使用**工具栏编辑**；学会没置文字与**的叠放次序；了解获取**的多种途径。
过程与方法：通过搜集水危机现状的**。培养学牛处理信息的能力。
情感态度与价值观：了解造成水危机的原因，养成珍惜水资源的良好习惯。
教学重点：在幻灯片中插入**。
教学难点：会用**工具栏对插入的**进行修饰，实现**混排。
教学准备：机房，教材。
教学过程：1．课前准备。
让学生思考生活中的哪些行为会造成水的污染，通过多种渠道收集水危机**，并分类整理。教师也可以课前收集这方面的主题**，课上提供给学生学习。
2．教学策略。
本课的内容相对比较容易掌握，插入**的方法与在word中插入**的方法相同，因此鼓励学生通过迁移知识完成学习。为幻灯片设置背景的操作，教师可以根据学生情况采用演示法，或学生通过自我**学习完成。关于水资源的现状问题，教师应收集一些小知识，并结合学生日常生活，采取游戏或知识问答形式，具体介绍如何从每个人的自身做起，身体力行地节约用水、保护水资源。
下课前，指导学生将本节课做好的演示义稿作业保存在指定位置，以备下节课继续制作。
板书设计：插入**。
第五课美化演示文稿一设计模板”和“配色方案”
教学内容：利用powerpoint软件提供的设计模板和配色方案，美化上节课制作的演示文稿。
教学目标：知识与技能：掌握使用设计模板制作幻灯片的力‘法；掌握运用配色方案美化幻灯片的方法。
过程与方法：掌握美化幻灯片的方法。
情感态度与价值观：通过对水资源的研究性学习，认识到水资源的宝贵和稀有，并在今后的生活中除了自己保护水资源外，还能宣传水资源的重要性。
教学重点：应用设计模板制作幻灯片。
教学难点：应用配色方案修饰幻灯片。
教学准备：机房，教材。
教学过程：1．课前准备。
教师收集或制作应用了设计模板和配色方案的多种风格幻灯片，作为课堂上的对比教学范例。
2．教学策略。
教师可以演示应用了设计模板和配色方案的幻灯片，与没有应用的幻灯片比对，请学牛观察前后效果，以此提高学习积极性，明确本课学习内容。还可以渗透美术知识，如多种颜色的搭配、画面中**与文字效果等。
本课内容相对前两课有‘了一定难度，可以考虑小组合作学习或教师课堂演示的教学方法达成教学目的。
板书设计：设计模板”和“配色方案”
第六课幻灯片里有故事——选择素材。
教学内容：确定漫画主题，围绕主题收集资料，初步制作插入**的漫画故事幻灯片。
教学目标：知识与技能：确定演示文稿主题，整理文字和**资料；初步制作插入了**的漫画幻灯片。
过程与方法：掌握利用powerpoint创编一个漫画故事的方法。
情感态度与价值观：培养学生对漫画这种艺术表现形式的热爱。
教学重点：学习利用powerpoint“绘图”中的自选图形创作一组漫画。
教学难点：创编幻灯片故事。
教学准备：机房，教材。
教学过程：1．课前准备。
教师收集一些优秀的电子漫画，以便课上展示；提供一些电子画报、漫画**，让学生欣赏后进行创作。
2．教学策略。
创作是一项富于挑战的任务，用powerpoint创作一个有新意的漫画故事不是容易的事情。对于小学生而言，更是如此。这就需要发挥集体的智慧，多挖掘口常生活中的点滴，集思广益，让思想与思想碰撞出耀眼的火花。
因此，小组合作学习，仍足首选的学习方式，教师在这个过程中要及时启发和点拨。
板书设计：选择素材。
第七课故事新编（一）——自选图形。
教学内容：在powerpoint中插入自选图形，用自选图形表达主题思想。
教学目标：知识与技能：学会插入和编辑自选图形，能根据漫画情节插入合适的自选图形。
过程与方法：掌握利用powerpoint中的自选图形制作和表达一个主题的方法。
情感态度与价值观：通过运用自选图形创作漫画故事，培养小学生丰富的想象力和创造力；通过作品展示和评价，使学生产生自我激励、获得成就感。
教学重点：利用自选图形创作漫画作品。
教学难点：学会使用比较抽象的图形表达主题思想。
教学准备：机房，教材。
教学过程：1．课前准备。
制作用自选图形进行信息表达的漫画故事，作为教学演示。
2．教学策略。
本课的知识点是学习使用自选图形。为了学生能顺利使用它们进行漫画创作，可以先让学生在空白演示文稿巾插入各种自选图形，体会不同图形传达出的不同意思，再让学生去利用图形表达，会有利于问题的解决。同时，鼓励学生大胆发挥想象力，追求神似即可。
还可在漫画中插入简洁的文字说明。最后，要提醒学生将作品保存在指定位置，以便下节课继续创作。
板书设计：自选图形。
第八课故事新编（二）——艺术字添加、删除幻灯片。
教学内容：本课足在上一课的基础上，根据漫画故事情节发展，增加、移动或删除幻灯片，使演示文稿主题更突出，情节更牛动。
教学目标：知识与技能：学习添加和删除演示文稿中的幻灯片；编辑新添加的幻灯片。
过程与方法：借助“帮助”菜单进行自我**性学习。
情感态度与价值观：能够克服学习中遇到的困难，培养学习的耐心与毅力。
教学重点：根据漫画情节增加、移动或删除幻灯片。
教学难点：学会使用比较抽象的图形表达主题思想。
教学准备：机房，教材。
教学过程：1．课前准备。
与同学们共i司**上节课制作的演示文稿作品，发现问题并提出修改意见。
2．教学策略。
本课知识与技能性比较单一，为采取任务驱动法提供了可能。可让学生按照操作实践中的要求，自丰学习并完成学习任务。教帅引导学生学刊“帮助”菜单的使用，为学生增加一项新的自主学习方法。
板书设计：艺术字添加、删除幻灯片。
第九课漫画新编展示会——观赏与评价。
教学内容：本课的丰要内容是展示自己的演示文稿作品，评价他人的演示文稿作品。在演示与评价过程中学习他人长处，并进一步完善自己的作品。
教学目标：知识与技能：观赏并评价自己和他人的演示文稿作品。
过程与方法：在展示作品的过程中，学会与同伴交流的方法，初步学会通过不同角度对作品评价的方法。
情感态度与价值观：学会欣赏他人，会取长补短。
教学重点：修改完善作品；展示自己的作品。
教学难点：学会正确评价自己和他人的作品。
教学准备：机房，教材。
教学过程：1．课前准备。
让学生针对自己的演示文稿作品写一段解说词。
2．教学策略。
本课可采取组间竞赛的方式，根据具体情况，每组评选两件作品在全班展示，由创作者或组内推举代表为自己的漫画作品进行解说。此时，其他小组则根据作品评价标准进行打分，得分最高为冠军组。同时还可设立多种单项奖。
通过竞赛，可以提高学生的竞争一意识与集体荣誉感，同时也活跃了课堂气氛，使学习在轻松愉快中进行。
板书设计：观赏与评价。
第十课冬季的精灵——搜集与整理资料。
教学内容：制作演示文稿的封面；掌握两种基本的浏览方式并了解各视图之间的差异，会互相转换。
五年级上信息技术教案
湄潭县中小学教师教案。第周星期年月日第课时课题第6课蜻蜓点水 创建传统补间动画。课型。新授。1 知识与技能 理解 元件 的概念 学会将打散后的图形转换为 元件 教学目标。2 过程与方法 学会制作 补间 的 动作 渐变动画。3 情感态度与价值观 在明确了 做什么 以及 怎样做 的基础上，学生就要动手制...
信息技术五年级上教案
电子教案。年级五年级 科目信息技术 教师 二零一三学年度第二学期。教学计划。教学总目标 1 了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2 学生能比较全面第了解 掌握word的编辑 排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。...
五年级信息技术教案 上
课题 第3课班级 添光彩。备课人 马防震。备课时间 2013 年 9 月 18日。教学时间 2013 09 22 2013 09 28 备课类型 详备。教学目标 知识与技能 1 学会在word中插入 的方法。2 了解文字环绕方式。3 能正确调整 的大小和位置。4 设置 边框。过程与方法 1 掌握调整...