1、秀丽山河。
单元教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会文中对景物的描写。
3、教学中要引导学生抓住具体的描写景物的方法。
4、引导学生进行写景训练，要注意在阅读教学中渗透习作方法，做到读写结合。
5、学生通过读文和欣赏风景，体会到自然景观的美和动物的特点，激发热爱大自然的思想感情。
6、在学习过程中深入体会描写景物地方法和顺序，激发对祖国大好河山的热爱。
单元教学重点：
1、教学中要引导学生抓住具体的描写景物的方法。
2、引导学生进行写景训练，要注意在阅读教学中渗透习作方法，做到读写结合。
单元总计课时：10课时。
2、汉字家园。
单元教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读文言文。
2、借助书下注释和工具书读懂、读熟课文。理解寓言的寓意并与现实生活结合起来。：
3、文言文阅读能力训练。从而培养学生对文言文阅读的喜爱。
4、在学习过程中培养学生对文言字词句的积累的方法和能力。
5、学生通过学习文言文，体会到古文字的特点，激发热爱古文字的思想感情。
6、在学习过程中深入体会文言文学习的方法，激发对古文字的热爱。
单元教学重点：
1、借助书下注释和工具书读懂、读熟课文。理解寓言的寓意并与现实生活结合起来。
2、在学习过程中深入体会文言文学习的方法，激发对古文字的热爱。
单元总计课时：5课时。
3 做人。单元教材分析：
本单元包括三篇课文：《有的人》《跌倒》《高尚的行为》。其中前两篇是诗歌，蕴涵着丰富的哲理。
《高尚的行为》一文选自《爱的教育》，是一个非常感人的故事。编排本单元的目的是想教学生如何做人。
单元教学目标：
朗读要注意体现文本的含义，要抓住含义深刻的句子体会内涵，并且注重读写结合，引导学生仿说活仿写，学习文中精美的语言。
单元教学重点：
1 使学生懂得丰富的人生哲理。
2 有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。
3 品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
单元总计课时：12课时。
4 往事难忘。
单元教材分析：
本单元共由四篇文章组成，《月光启蒙》，道不尽主人对故乡对母亲深深的眷恋；《窃读记》说不完作者历久的感激；《荷塘旧事》牵引着作者回到梦回环绕的儿时生活；《表里的生物》演绎出作者充满好奇而又傻里傻气的童年。本组课文丛往事写起，偏偏融情于景，融情于事，或抒情，或叙事，贯亘全文的无不是对童年生活的深切怀念，真实感人。
单元教学目标：
1、通过学习掌握本单元的生字和词语，能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、通过朗读和联系上下文，感悟语言文字的所蕴含的思想情感，体会文章所蕴含的情感。
3、激发学生的真实情感，培养朗读的好习惯。
单元总计课时：
10课时。5 走进童话。
单元教材分析：
本单元的两篇课文都是选自童话故事书《尼尔斯骑鹅旅行记》中的尼尔斯的两段小经历，内容具有奇妙的幻想、曲折的情节、优美的语言和有趣的事件。在学生学习知识的同时，又能体会故事中蕴含的道理，告诉他们不但要有爱心，还要保护小动物，做一个善良的孩子。
单元教学目标：
抓住含义深刻的句子体会内涵，学习作者运用拟人、比喻的修辞手法，从而使文章写得生动形象。在教学时，注重培养学生读写结合的能力，引导学生学习之用的教学目的。
单元教学重点：
1、认识本单元的生字，正确、流利、有感情的朗读课文。
2、了解童话的特点，把握童话的主要内容，理解文中人物的特点。
3、教育学生要有坚强的性格，要有毅力。
4、体会故事中蕴含的道理。
单元总计课时：
8课时。
五上语文教案
第五单元。单元教学内容 遨游汉字王国。安排活动小组 了解活动内容 制订活动计划和展示活动成果。通过搜集 编写和猜字谜，查找谐音歇后语 古诗 对联或笑话，搜集汉字来历的资料等活动来让学生感受汉字的神奇和有趣。单元教学目的 知识与技能。1 策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。2 通过了解字谜 谐音的...
五 上 语文教案
第一单元教学计划。教学目标 1 认识26个生字，会写23个生字，正确读写 窃读 惧怕 支撑 伴侣 娱乐 等词语，并能理解。2 流利 有感情地朗读本组课文，通过反复诵读 品味，激发美感，感受与语言的魅力。3 走进各个文本，充分感知文章内容，把握主要内容，体会作者对书的深厚情感和作者的表达方式和方法。4...
五 上 语文教案
1 我的写作梦。教学目标 1 学会10个生字。2 正确 流利的朗读课文。3 结合课文内容，想象诗歌描绘的意境，体会 我 的心情，感悟追求的乐趣和积极向上 乐观自信的生活态度。教学重难点 想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的感情。课时安排 二课时。第一课时。一 谈话导入。把上学期同学们有关理想的文章引...