《蝉》教学设计。
教学目标：1、有感情地朗读课文，感受课文自然流畅的风格。
2、了解先抑后扬及由生活中的事物引发哲理思考的写作方法。3、领悟生命的意义，引导学生树立积极生活、认真对待生命的人生态度。教学重难点：
联系生活实际，激发学生热爱生活、热爱生命的情感。教学过程：
1、导入：以2则谜语引入课题《蝉》，然后引导学生说一说自己对蝉的了解。
2、学生自由朗读课文，疏通字词，了解文意。3、分组有感情地朗读课文，再次强化文章内容。4、分组解决提出的问题。
5、引导概括文章的主题：作者写蝉要告诉我们一个什么道理？6、运用课外拓展引入与蝉相类似经历的依米花和雷锋，进一步深化文章的主题。
7、引导学生说一说自己身边的例子，然后说一说自己从本次课中学到了什么？
8、小结本次课的内容。
七年级上《蝉》说课稿
短文两篇 蝉 说课稿。各位评委老师，大家好，我是马坳中学的殷文园老师，我今天说课的内容是小思的 蝉 下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学方法，教学流程，板书设计这六个方面来进行说课。一 教材分析。蝉 是人教版初中语文七年级上册第四单元 短文两篇 中的第一篇作品。该课文属于散文诗。蝉 在本单元...
七年级上《蝉》有效教学设计
18 短文两篇 蝉 学习目标 1 有感情朗读课文，理解并积累文中 零落 卑微 等词语，并会运用。2 读懂文章，能找出重点句体会其深刻含义，从而领会文章主旨。3 学习文章的写作方法。学习重点难点 能找出重点句体会其深刻含义，从而领会文章主旨。教学方法 讨论法讲读法。学生预习学案。1 熟读课文，自学生字...
人教版语文七年级上《蝉》教学反思
人教版语文七年级上 蝉 教学反思。作者 王蔓芸。新课程 中学 2014年第11期。摘要 蝉 是人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第四单元的课文，在起始阶段具有定位 定势的意义，对学生有深远的影响。这个单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。蝉 作为一篇非常重要的文章，需要对...