topic ：unit .2
date.12period：3
teaching aims and demands :
and master the usage of "noun".
and master the usage of "h**e".
to express the color of things .
useful expression :
1、sb + has/ h**e ( an /a ) adj + 五官===sb’s 五官 is / are + adj (描述长相)
例：lily has a small nose. =lily’s nose is small.
2、i know = i see 我明白了。
3、that’s right 那是对的。
4、look the same look like look different
例： jim and lilei look the same.==jim looks like lilei. .
5、look at+ n look for +n look after +n
6、both 两者都…… all 三者或者三者以上都……
both 和 all位于 be动词或情态动词后，位于行为动词前。
例： we are both students. we both h**e black eyes. we can both speak english.
7、give sth to sb = give sb sth (注意：如果sth是it或them，只能用前者)
8、h**e different looks== look different
h**e the same look. =look the same
9、over there come in go out
10、in + 颜色或 in a/an/the +颜色 + 衣服表示穿着……颜色的衣服。
常常接在名词的后面，表示穿---颜色衣服的…… 如 the girl in red is my sister.
11、too + adj 太……
12、pants 和 shoes 做主语，谓语动词用复数；但a pair of pants/ shoes作主语时，谓语动词用单数形式。
例： his shoes are black
a pair of shoes is under the bed.
13、in the morning/ afternoom/ evening 在早上/下午/晚上 at night 在晚上。
14、go shopping = go to the shop 去购物类似的有 go swimming go fishing go skating 等等。
15、help sb. (to ) do sth ==help sb with sth
注意：sb 用代词时必须用宾格。
16、high school 中学。
17、play + 球类 play the + 乐器。
18、 think of 认为，想 think about 考虑 i think + 从句我认为……
i think he you are right. 否定式常否定主句，但翻译时要否定后面的从句。
例：i don’t think he can come. 我认为他不会来了。(不能说：我不认为他会来)
句型。1、外貌特征衣着描述。
1、sb + has/ h**e ( an /a ) adj + 五官。
===sb’s 五官 is / are + adj (描述长相)
2、in + 颜色或 in a/an/the +颜色 + 衣服表示穿着……颜色的衣服常常接在名词的后面，表示穿---颜色衣服的……
2、特殊疑问句：
1.询问颜色：what color be + 东西？ (回答：it’s +颜色或者 they’er + 颜色)
2.询问外貌：what do/does + 主语 + look like ?
3.其他：whose + 东西 + is this/ that ? whose + 东西 +are these/ those ? 这/这些是谁的……？
who is the letter from? it’s from lily.
grammar focus :
usage of pronoun .
usage of "h**e".
teaching steps :
dictation (10min)
part 1（10min）.review the usage of "be" and four kinds of sentence .
板书：一、be 包括：is/am /are
二、句子包括：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
part 2 (20min): analyses the ***** of unit 1.
part 3（30min）：learn the usage of noun .
板书：1、名词的概念。
名词是表示人事物或抽象概念的名称。
2、名词的分类。
3、可数名词的单复数。
（1）规则变化。
1）一般在名词词尾加--s，如：car---cars; apple---apples
2）以s, x, ch, sh结尾的词，在词尾加---es，如：box---boxes; bus---buses; watch --watches.
3）以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，如：family---families.
4）以fe、f结尾，变fe、f为v再加es，如：life---lives.
5）部分以o结尾的词要加es ，如：hero ，tomato，potato，negro，2）不规则变化：
1）改变单数名词中的元音字母man---men; woman---women; foot---feet；
2）单复数形式相同chinese---chinese, japanese---japanese；sheep---sheep
4、不可数名词。
milk, chicken, bread , french fries, coke, coffee, rice, orange juice, fish, porridge, water, beef, 等是不可数名词。不可数名词通常没有复数形式。不可数名词通常不能直接与具体的数词连用，如需要表示数量，应：
数词+量词of+ 不可数名词，或者加some，any，no，a little。如：
a cup of tea 一杯茶； three pieces of bread 三块面包；ten bottles of apple juice十瓶橙汁；some water ；
注意：由量词构成的词组作主语时，后面的谓语动词的形式和量词的数保持一致。
5、名词的所有格。
名词所有格表达形式，构成在名词后加“ ’s “，意思是“……的”。 如：
my classmate’s bag; jim’s grandfather
’s “通常用于有生命的，而无生命的常用结构…of; 如：
a photo of my family一张全家福 the face of the clock 钟面
a map of china一张中国地图。
注意：当名词后已有s，所有格只加“ ’如：
我父母的相片 my parents’ picture ; 同学们的单车 the students’ bikes
区别：tom and jim’s father 汤姆和吉姆的父亲（tom and jim are brothers.）
tom’s (father ) and jim’s father 汤姆的父亲和吉姆的父亲。
六、易错知识点：
1. 房间里有多少人？
误] how many peoples are there in the room？
正] how many people are there in the room？
解析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
2. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
误] i want to buy two bottle of milk for my son.
正] i want to buy two bottles of milk for my son.
解析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词 +表量的可数名词 + of + 不可数名词”这一结构， 其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
part 4 (10min): do some in-class practice .
一、单复数变化规则。
1. teacher __2. class __3. name __4. orange___
5. number __6. apple___7. bus___8. erase___
仁爱英语七年级 上 Unit2复习
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