洪山区武丰小学生命安全教育学科。
教学计划。班级： 六年级）班教师：唐俊霞王亚。
教学进度安排表。
2015 －2016 学年度第二学期。
第十七课消防演习。
教学目标：
1、知道消防演习的意义。
2、懂得消防演习的程序和注意事项。
教学过程：一、情境园。
1、请学生阅读课本第63—64页的内容，然后小组讨论交流。
2、教师小结。
二、智慧屋。
1、进行消防演习的必要性。
2、了解消防演习的程序。
3、消防演习的注意事项。
四、训练场。
1、思考：在消防演习中，下面的想法和做法对吗？为什么？
2、辩论赛：如果前面有人摔倒了该怎么办？
3、居住地发生火灾师该怎样逃生。
课堂小结：学习了本节课你有哪些收获？
第十八课酒驾要禁止。
教学目标：
1、了解酒驾给我们生命带来的危害。
2、懂得饮酒后驾驶车辆所产生的负面影响。
教学过程：一、情境园。
你身边有人酒后驾车吗？
1、请学生阅读课本第71页的内容，然后小组讨论交流。
2、教师小结。
二、智慧屋。
饮酒后驾驶车辆所产生的负面影响：
1、视觉障碍。
2、运动反射神经迟钝。
3、触觉能力降低。
4、判断能力和操作能力降低。
5、让人心理失常。
四、训练场。
1、根据课本“禁止酒后开车”的标志设计一个合适的广告语。
2、读读下面的宣传语，说说自己的理解。
美酒可以再倒，生命不能重来。
喝酒不驾车，驾车不喝酒。
滴酒不沾，驾车平安。
3、了解国内外对酒驾的处罚。
课堂小结：学习了本节课你有哪些收获？
第十九课酗酒的危害。
教学目标：
1、了解酗酒的危害。
2、懂得适度饮酒对个人、对家庭、对社会的重要性。
教学过程：一、情境园。
同学们，大家可以上查一查“酗酒”的定义：酗酒涵盖了“酒精滥用”及“酒精依赖”。一般而言，如果一个人过度使用酒精而无法自我节制，导致认知上、行为上、身体上、社会功能或人际关系上的障碍或损伤，且明知故犯，无法克制，就达到“酒精滥用”的程度。
若进一步恶化，把饮酒看成比任何其他事都重要，必须花许多时间或精力去喝酒或戒酒，或必须喝酒才感到舒服（心理依赖），或必须增加酒精摄取才能达到预期效果（耐受性），或产生酒精戒断综合症，就达到“酒精依赖”的程度。
简言之，酗酒就是喝酒时失去了度。
1、请学生阅读课本第76页的内容，然后小组讨论交流。
2、教师小结。
二、智慧屋。
酗酒所产生的负面影响：
1、对身体机能的影响。
2、对青少年心理健康的影响。
四、训练场。
1、针对“情境园”中的两个案例进行分组讨论，结合“智慧屋”的内容写出自己的几点感受。
2、逢年过节，请朋好友欢聚一堂，为了助兴，假如有人劝你来一杯，你该如何拒绝？
课堂小结：学习了本节课你有哪些收获？
第二十课吸烟危害大。
教学目标：
1、了解吸烟的危害。
2、懂得戒烟对个人、对家庭、对社会的重要性。
教学过程：一、情境园。
同学们，我们处在一个物质、精神双文明的时代，就拿吸烟来说，国家明文规定，公共场所、国家机关事业单位等严禁吸烟。在咱们公交车上，过去有人吸烟，现在就没有了。那么，吸烟到底对个人及他人有什么危害呢？
1、请学生阅读课本第80页的内容，然后小组讨论交流。
2、教师小结。
二、智慧屋。
1、吸烟对青少年的危害。
2、青少年对吸烟行为认识的误区与事实。
3、防范被动吸烟。
三、训练场。
面对课本中小明参加同学聚会所遇到的情况，你该如何帮助小明？
课堂小结：学习了本节课你有哪些收获？
第二十一课预防中暑。
教学目标：1、学会怎么预防中暑。
2、学会中暑的应急处理。
教学过程：1、情境园。
小丽平时的健康状况不错，也很少生病，她这次为什么会中暑呢？
1、请学生阅读课本第86页的内容，然后小组讨论交流。
2、教师小结。
2、智慧屋。
1、日常生活中如何预防中暑。
2、中暑的处理方法。
3、中暑后注意饮食。
3、训练场。
1、在夏天参加户外运动时，如果身边有同学出现中暑的症状，你能帮助他吗？请按步骤填一填。
2、以下说法对吗？
四、我的收获。
第二十二课缺铁性贫血的预防。
教学目标：1.让学生知道什么是缺铁性贫血？
2.认识缺铁性贫血有哪些危害？
3.如何预防缺铁性贫血。
教学过程。1、谈话引入。
1.教师：孩子们，你们平时喜欢吃哪些食物？不喜欢吃哪些食物？有没有吃零食的习惯？
2.学生答。
3教师：饮食习惯对我们人体的身体健康影响非常大。有一种疾病就是由于膳食不当引起的，它就是缺铁性贫血。今天我们主要学习如何预防缺铁性贫血这种疾病。(板书课题)
二、**学习。
1.教师：那么什么是缺铁性贫血呢？
所谓贫血，是指单位体积血液内红细胞、血红蛋白低于健康性贫血最为常见。缺铁性贫血是体内贮存铁缺乏，影响血红白合成所引起的贫血。
2.教师补充介绍全剧l童、少年患缺铁性贫血的数据统资料：约占15％。
3.**其原因：偏食、吃零食、食物单调，或者患慢性副道疾病，影响营养宗的吸收。
4.了解其症状和危害：头晕、眼花、耳鸣、脸色苍、气急、易疲劳、注意不集中、学习效果差等现象。还影响生长发育。
5.如何预防：
先让学生交流预防措施，教师总结：首先是纠正偏食和r零食的习惯；然后是培养良好的卫生习惯；最后还要多吃富：维生宗和铁的食物，即通过膳食营养来解决。
6.如何通过调配膳食来预防缺铁性贫血？
1)学生列举可以预防缺铁性贫血的食物，指生答。
教师补充讲解：铁是制造血红蛋白的主要原料。
2)具体预防措施，可以让学生先交流总结再回答。教师根据学生的回答梳理板书。
3)相关注意事项：首先要注意饮食的合理搭配。如餐后适当吃些水果，水果中含有丰富的维生素c和果酸，能促进铁的吸收。
而餐后饮用浓茶，则因铁与茶中的躁酸结合生成沉淀，影响铁的吸收。另外，用铁锅烹调食物，对预防贫血大有益处。叶酸和维生素b jl也是造血必不可少的物质。
新鲜的绿色蔬菜、水果、瓜类、豆类及肉食中，含有丰富的叶酸；肉类及肝、肾、心等内脏中，含有丰富的维生宗b jl，但经高温烹调后，会使50％以上的叶酸和10％—30％的维生宗b j，遭到破坏。因此，生活中既要注意饮食多样化，又要讲究烹任技术，尽量避免过度蒸煮食物。
三、联系实际。
1.教师：缺铁性贫血为体内贮存铁缺乏，使血红蛋白合成减少所致。
儿童正处于生长发育阶段，无论机体的肌肉、骨骸或其他器官，对铁的需求都比**多。如果不及时补充，就会引起缺铁性贫血。对照今天学到的知识，你的饮食结构和饮食习惯需要做怎样的调整？
(请学生回答)
2.出示一个情景：让学生出谋划策。(小明总爱吃零食，又挑食。他个头明显比同龄人矮，学习成绩也差。你能帮他比出主意吗？)
四、课堂小结。
1.教师：通过今天的学习，你有什么收获？你有什么打算？
2.教师总结：这堂课我们不仅认识了缺铁性贫血，还懂得了如何去预防。希望同学们自觉养成良好的饮食、卫生习惯，树立正确的健康意识，茁壮成长。
第二十三课痤疮的发生与预防。
教学目标：
1、了解痤疮（青春痘）的定义。
2、懂得正确处理痤疮的办法。
教学过程：一、情境园。
1、请学生阅读课本第92页的内容（然后小组讨论交流）。
2、教师小结。
二、智慧屋。
1、认识青春痘。
2、痤疮发生的原因。
3、怎样护理及调养**。
三、训练场。
1、长了青春痘，心态很重要。与同学交流，加强正确认识。
2、小组交流，分享自己的护理经验。
六下安全教案
同伴溺水，禁止盲目营救。教学目标 1 知道同伴溺水，不能盲目营救 2 了解错误营救的方式有哪些。教学内容 2011年4月26日，六安市金安区某小学5名小学生意外落水，不幸身亡。2012年5月6日，江西宜春市的一个小山村，一位老人的5个孙子 孙女在水塘溺亡。2012年6月9日，湖南省邵阳市隆回县5名小...
六年级生命安全教案下
15六年级 运动之前要热身 教案。一 教学目标。一 情感态度培养。1 树立体育课上的安全意识和自我保护意识。2 愿意在上体育课时主动做热身运动。二 行为技能训练。学会几种热身运动的方法。三 知识经验积累。明白运动前做热身运动的重要性，知道上体育课或运动前要做热身运动。二 教学重点。帮助学生学会在体育...
英语六下教案
unit 1 how tall are you?一 单元教学内容。话题 figure 功能 能够运用目标语进行身体或事物高矮 大小 重轻 长短进行描述和问答。语言结构 1 句型 how tall are you is he she?i m he she is 160 cm tall.how he y...