18、保护身体防侵害。
一)知识目标
1、懂得自己的身体神圣不可侵犯。2、遭遇身体侵犯时要向他人寻求帮助和保护。
二)能力目标。
1、学会认识和判断面临的不法侵害；2、了解侵害的常用对策，提高自我保护能力。
(三)情感态度与价值观。
1、追求安全而充实的小学生活； 2、树立自我保护的意识、勇气和信心。
二、教学重点。
1、让学生了解哪些行为构成身体的侵害。 2、学会身体侵害的常用对策，提高自我保护能力。
三、教学难点。
学会身体侵害的常用对策，提高自我保护能力。
四、教学方法。
情境教学法、 质疑问难法、 故事体验法 、合作**法。
五、教学准备。
课件、**。
六、教学过程。
一)暖身活动。
同桌的两位同学面对面站立，双手拉在一起，脸带微笑，大声说：“我是i，你是you，见面问好说hello，我俩成为好朋友。（全班一起大声说）我们都是好朋友ye。
”（二）、****，导入课题。
大家好！今天我们来看一个关于《小白兔和大灰狼》的故事吧！
看了这个故事，大家想一想，要不要告诉妈妈呢？
在现实生活中，有的同学会把事情告诉妈妈，可是还有很多胆小的同学，遇到这样的事情，不敢告诉自己的妈妈。倘若这样的事情发生在我们身上，我们该怎么办呢？
让我们走进今天的新课— —保护自己的身体。
请大家齐读课题：保护自己的身体。
三）了解身体隐私部位及安全接触守则。
坐在我们教室里面有两类人，男生和女生。而男生和女生是有什么区别的。比如：男生是短发，女生大多是长发，男生不能穿裙子，其次最重要的是男生和女生的隐私部位很不同。
那么你知道身体的哪些部分属于隐私部位吗？
请大家看**，游泳衣覆盖的部位就是我们的隐私部分。
通过**，大家明白自己身体的隐私部位了吗？
好，那我们现在来玩一个游戏吧！
四）、我说你做：
五）**巧虎保护自己的身体。
六）看一下，小雅的烦恼是什么？
1、 小雅的苦恼是什么？
2、 她可以怎样做呢？假如是你遇到这样的情况，你会怎么处理？
其实现实生活中，可能伤害我们的人不仅仅是陌生人，所以我们要提高警惕。小白兔是大灰狼的邻居，可大灰狼还想掀小白兔的裙子呢？下面，让我们来学习。
下面我们来了解身体安全接触守则：
1、 除了洗澡和看病检查身体（必须要在父母或其他监护人的陪同下）以外，绝对不允许任何人接触我们身体的隐私部位，也不允许任何人让我们接触他身体的隐私部位。
2、 如果有人想要接触我们身体的隐私部位，我们应该立即大声说“不”，然后跑开，跑到我们能找到的最近的安全的地方。
3、 如果有人接触了我们身体的隐私部位，不管过了多久，我们都要告诉爸爸妈妈或其他我们所信赖的人，直到我们受到保护为止。
七）预防侵害有那些办法。
俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无”。其实生活中，坏人不仅仅指不认识的人，很多看似很熟悉的人，也有可能伤害自己的。所以我们要增强防范意识，学会保护自己。
那么预防侵害有那些办法呢？老师这儿有一些建议，1、 不要独自到偏僻的地方，避免黑夜单独外出。
2、 不要随意显露自己身体的隐私部分。
3、 上学、放学或者外出要与家长保持联系，尽量结伴而行。
4、 尽量不在同学家留宿。
5、 不在网络上同陌生人**聊天。
学习了这节课，我们会怎么做呢？
学习了这节课，你最大的收获是什么？
亲爱的同学们，学习了这堂课，我们明确了身体的界限，我们要保护好自己的身体，最后我们一起来读这首儿歌，结束我们的课。
保护歌。同学们，要记牢，我们的身体很奇妙。
***域不准碰；黄灯区域要思考；
绿灯闪亮请通行，正常接触刚刚好。
遇到有人闯红灯，光亮地方去大叫；
实力悬殊不用强，保住生命最重要；
被人伤害不隐瞒，告诉家长最安全。
今天学了保护歌，明天快快乐乐过，八、结束语。
孩子们，从今天开始，你们一定会更尊重别人，也会更聪明的保护自己，老师相信，你们心灵的天空一定会明媚无比！
19、遭遇小偷巧应对。
一、教学目标。
一)情感态度培养。
1、面对可疑陌生人要有警惕性。
2、遇到危险时，要有安全意识，有寻求他人帮助和保护的意识。
二)行为技能训练。
1、学会识别可疑陌生人，尤其是在公共场合，掌握近身的小偷常用的扒窃手段。
2、遭遇小偷，学会机智地应对。
三)知识经验积累。
1、知道窃贼近身扒窃的常用手段。
2、面对小偷，知道机智地应对。
二、教学重点。
让学生掌握在遭遇小偷时机智的应对方法。
三、教学难点。
由于学生的心智尚未完全成熟，对事物的认识不够全面，让学生了解公共场所窃贼的常用手段为本课的教学难点。
四、教学方法。
多**展示诵读讨论表演。
五、教学准备。
1、学生课前收集与小偷盗窃相关的材料（文字资料、**、**等。）
2、课前教师准备与表演活动相关的道具，如面罩、镊子、背包等。
3、课教师准备窃贼扒窃的常用手段**，两个遭遇小偷的的相关案例。
六、教学过程。
一)导入课题。
1、先谈话导入，师：同学们有没有遭遇过小偷？在什么地方？能简单讲一讲经过吗？
2、让两位同学讲一讲自己经历过的或看到过的案例。
师：那我们遭遇小偷时，可要巧应对。（导入新课）
二)平安故事。
1、生阅读教材中的故事。引导学生思考：这个故事发生在什么地方？被偷的人有什么特征？最后的结果怎么样？采用师问生答的形式。
2、根据上述问题，学生复述故事，并讲一讲给自己的启示。（在车站等人多的地方要注意防窃。）
三)平安指南。
窃贼近身扒窃的手段。
1、**小偷近身扒窃的手段**。
2、根据教材中列出的八个手段，让学生说一说自己见到过的手段。如遮、割、夹等。再让学生演一演，并说一说小偷能得手的原因，针对每一种手段，我们应该采用什么样的防范措施。
机智应对小偷。
1、**遭遇小偷的案例，激发学生的兴趣，引起学生的重视，引入教材。
2、遭遇小偷时，什么最重要？生命。让学生树立生命只有一次，财产失了还可以获得的思想观念。
3、遭遇小偷时，要学会机智面对，有哪些好的方法呢？学生读教材、汇报，教师总结。师生共同将假意顺从、学会放弃、及时报警（打**和发短信）等演一演，以加深印象，达到教学效果。
尽量逃跑、巧妙伪装、设法躲藏、见机智骗、假意顺从、不要对视、学会放弃、及时报警等。
4、还有哪些机智的方法呢？师生共同**、评价。
四）平安歌谣。
1、学生先熟读。
2、再分组读，接龙读，最后背诵展示。
七、演练设计。
1、演一演。
第一幅图。1）引导学生看图，从猫眼看见小偷正在开门，思考：怎么办？
生1：如果门还没有弄开，有大人，可以告诉大人，也可以假装大声叫“爸爸”，吓走小偷。
生2：如果门已经弄开了，要根据学到的知识可迅速躲到床底，柜子等地方。
2）将学生想到的办法演一演。要注意引导学生安全性第一。
让一人在教室门外演小偷，一人在教室内演学生。
师生共同评价这样做好不好，为什么？
第二幅图。1）引导学生看懂图意，在公交车上看见有人正在偷身边女子的钱包，思考：怎么办？
生1：可以假装走过去悄悄地告诉司乘人员。
生2：在没有危险的情况下，可以偷偷地告诉旁边的大人。
教师针对学生的想法加以引导，一定要注意学生的安全性第一。
2）将学生想到的做法演一演。把教室走廊当作公交车的过道，一人演小偷，一人演背着包的女子。
师生加以评价。
2、做一做。
1）**小偷盗窃的**，激发学生调查的兴趣。
2）制作调查**，课后去搜集本小区或本地区近期发生的盗窃案件并加以归纳。
盗窃案例调查表。
时间地点盗窃的情况原因分析我们的启示（如何防范）
3）将上述案例调查表加以展示。
3、说一说。
1）引导学生仔细看图，并将三幅图分别演一演。
第。一、二幅图是错误的，在表演时，让一人演小偷，将背包和包里面的东西拿走，让学生加深印象。第三幅图是正确的，这样做可以防范小偷。
2）演完之后，学生加以辩论。师生共同评价。
八、拓展延伸（平安广角）
1、学生自己阅读文段，边读边在文中标出盗窃多发的时间、空间和氛围都有哪些，有哪些防偷的好方法。
2、将自己知道的防偷好方法写在书中空白的地方，再和同学交流。
20、识破花招防拐骗。
一、教学目标。
一)情感态度培养。
1、关注身边的安全状况，关心安全问题。
2、与他人友好相处，对可疑陌生人保持必要的警惕性。
二)行为技能训练。
1、学习识别防拐骗的常用花招。
2、掌握防拐骗的基本方法。
三)知识经验积累。
了解**的常用花招，掌握防拐骗的基本方法。
二、教学重点。
让学生掌握如何预防拐骗的一些方法与技巧。
三、教学难点。
由于**的手段往往具有迷惑性，对于四年级的学生来说，教学难点为如何识别**的一些花招。
四、教学方法。
多**展示诵读讨论表演。
五、教学准备。
1、学生课前收集与拐骗相关的材料（主要是文字资料、相关**、**等。）
2、课前教师准备与表演活动相关的道具，如盒子、饮料、食品、挂图等。
3、课教师准备**常用花招的**，两个被拐骗的的相关案例。
六、教学过程。
一)谈话导入，引出主题。
师：同学们，你知道一些小孩被拐骗的事例吗？
生：我知道。……
师：是啊，我们都有一颗善良的心，这些**会利用我们的同情心来欺骗我们。我们先来看一个故事吧。
二)平安故事。
1、生阅读教材中的故事。引导学生思考：这个故事发生在什么地方？**用了哪些拐骗的花招？最后的结果怎么样？采用师问生答的形式。
2、根据上述问题，学生复述故事，并讲一讲给自己的启示。（不要随意喝陌生人的饮料，不随意跟陌生人走。）
三)平安指南。
1、**要骗我们，主要是利用了我们的什么特点呢？在文中把相关的语句画出来。并说说给我们的启示。
2、出示挂图，认识**的常用花招。
a 假装遇到困难而求助，实施拐骗。
师：这时我们该如何做呢？
学生讨论，教师加以指导。
b 伪装身份，实施拐骗。
师：这时我们该如何做呢？
学生讨论，教师引导学生对于陌生人一定要加以核实身份。
c 小恩小惠，进行拐骗。
师引导学生不能贪便宜，要对陌生人提高警惕。
d 窃取信息，加以拐骗。
师：现在网络发达，对于虚拟世界的人物也要提高警惕。
3、讨论，归纳如何预防被拐骗。
**被拐骗的**，学生谈感受。
师：仔细看教材，如何预防被拐骗呢？
生（汇报）：心里有防骗意识。和陌生人交往要提高警惕。外出告诉家长。特殊场所要小心。
师引导学生说一说具体的事例。有选择性的演一演。
师：还有哪些预防拐骗的措施呢？
四年级生命安全教育教案下
第1课时保护身体防侵害。一 知识目标 1 懂得自己的身体神圣不可侵犯。2 遭遇身体侵犯时要向他人寻求帮助和保护。二 能力目标。1 学会认识和判断面临的不法侵害 2 了解侵害的常用对策，提高自我保护能力。三 情感态度与价值观。1 追求安全而充实的小学生活 2 树立自我保护的意识 勇气和信心。二 教学重...
四年级生命安全教育教案
第一单元绽放生命的精彩。1 男孩女孩不一样。教学目标 1 让学生知道 男孩女孩不一样 2 了解男孩与女孩在穿着 外表上的不一样。3 了解男孩女孩兴趣爱好的不一样。4 了解异性身上的优点，教会孩子同异性友好交往。教学重点 让孩子通过男孩女孩外表 兴趣爱好的不同，知道 男孩女孩是不一样的 教学难点 认同...
四年级生命安全教育
湖北科学技术出版社小学四年级生命安全教育教案。doc 湖北科学技术出版社小学四年级生命安全教育教案 湖北科学技术出版社小学四年级生命安全教育教案 一 湖北科技出版社 二 上 生命安全教育教案 第一单元生命中的 你 我 他 一 单元简介 1.单元的定位 遵照 湖北省中小学 生命安全教育 课程标准 的要...