教学准备：
教学过程：1、谈话引入新课。
回顾人类历史的发展，总有不间断的战争相伴。战争不仅给人类的生命、财产造成了巨大的伤害和损失，同时，也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。让我们一起来认识战争，远离战争，避免人间悲剧再度上演！
板书课题。
2、了解两次世界大战的灾难。
1）让学生展示自己收集到的相关两次世界大战的资料和**。并交流自己知道的相关两次世界大战的情况。
2）简单了解两次世界大战，师讲述：
20世纪初期，一些帝国主义国家相继发展变得强大起来。但是由于各国发展得不平衡，各自掠夺的殖民地多少不一样，所以相互之间发生了种种矛盾。德国为了重新瓜分世界，与匈奥帝国和意大利勾结在一起，组成“同盟国”。
而英国为了保住世界霸主的地位，与法国、**勾结在一起，组成“协约国”。两个帝国主义集团积极扩军备战，2023年，第一次世界大站爆发。
20世纪30年代，日本首先强占了我过东北省，并向全国推进；意大利占领了东非的埃塞俄比亚；德国进攻波兰。德意日法西斯集团又挑起了新的世界大战。
3）小组交流总结两次世界大战的恶果，完成板书中的**。
4）学生自由阅读资料卡，简单了解斯大林格勒战役、诺蔓底登陆战役和索姆河战役。
5）小组内展示交流自己收集的有关两次世界大战的资料。
3、小组讨论交流：
1）战争中儿童有哪些期盼？
2）历史上的战争中有哪些是正义战争？有哪些非正义战争？
五下思品教案
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四 下 思品教案
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英语六下教案
unit 1 how tall are you?一 单元教学内容。话题 figure 功能 能够运用目标语进行身体或事物高矮 大小 重轻 长短进行描述和问答。语言结构 1 句型 how tall are you is he she?i m he she is 160 cm tall.how he y...