7、纸滑坡车
教学目的：1、了解掌握车的构造及制作方法。
2、培养学生动手动脑的**能力，及制作技巧，增强制作兴趣。
教学重难点：
了解掌握车的构造及制作方法，培养学生动手动脑的**能力，教学准备：
塑料板，自行车辐条，圆珠笔芯，厚纸板，垫片，剪刀，锥子，双面胶，502胶等。
教学过程：1、激趣导入。
同学们，你们见过滑坡车吗？今天我们学习制作纸滑坡车。纸滑坡车取材广泛，结构简单，不需要任何动力，只要将它放到斜坡上就会运行。你可能认为这太简单了吧！不信试试看。
二、教学过程。
1、让学生仔细阅读课文制作步骤，说说不理解的地方。
2、教师说重点注意事项。
3、以小组为单位按照书上步骤认真制作。教师巡视指导。
4、小车比赛：哪一组小车滑行线路最直，跑的距离最远。
5、讨论：滑坡车跑得远近与什么有关系？根据猜想制定具体的研究计划，再照计划去做一做，并用某种方式把研究结果记录下来。
6、小结：本节课通过制作，同学们学到了不少知识，尝到了制作的乐趣，也锻炼了自己动手动脑的能力，同时，也遇到了一些困难，克服了困难，增强克服困难的信心勇气。
四、课后练习：
说一说本次制作你的感想，你得到了什么，遇到什么困难是如何解决的？
8、风力小车
教学目的：1、了解掌握利用风能行驶的小车的原理及制作方法。
2、培养学生动手动脑的**能力，及制作技巧，浸透环境意识，增强制作兴趣。
教学重难点：
了解掌握利用风能行驶的小车的原理及制作方法。
教学准备：塑料瓶盖4个额，彩纸，吸管，三合板或厚纸板，牙签3根，胶带，胶水，剪刀，刻刀，手锯，锥子等。
教学过程：2、激趣导入。
在风的作用下运行的车称为风力小车。什么样的小车，才能在凤的作用下运行呢？也许你从帆船那儿受到启示，不妨我们先做个帆车好吗？
二、教学过程。
1、简介风力小车的原理及结构。
风能是大自然赐给人类诸多能源中的一种干净、环保、便宜的能源之一，今天我们就来做一辆能靠风能提供动力而逆风行驶的小车。
2、先让学生仔细观察模型，再阅读书上的制作方法步骤。
3、学生提出不明白的地方教师解答，说说注意事项。
4、组长带领小组进行制作，教师巡视指导。
三、小车比赛：
将小车放在平地上，把打气筒喷嘴对准帆口，按压一次气筒。比比谁的帆车运行线路直，跑的距离远。
4、拓展活动。
用同样方法做风轮小车。
五、小结。通过本节课通过制作，同学们学到了不少知识，尝到了制作的乐趣，也锻炼了自己动手动脑的能力，同时，也遇到了一些困难，克服了困难，增强克服困难的信心勇气。
六、课后练习：
写一写本次制作你的感想，你得到了什么，遇到什么困难是如何解决的？你认为还可以如何做。
9、弹力小车
教学目的：1、了解掌握利用风能行驶的小车的原理及制作方法。
2、培养学生动手动脑的**能力，及制作技巧，浸透环境意识，增强制作兴趣。
教学重难点：
了解掌握弹力小车的构造及制作方法，培养学生动脑动手的习惯。
教学准备：细木棍4根，10毫米长硬塑料管4根，瓦楞纸板，细铁丝，细钢丝，图钉4枚，橡皮筋2根，502胶，胶水，剪刀，砂纸，直尺等。
教学过程：一、导入新课。
同学们，弹力小车是靠橡皮筋的扭曲和拉伸变形来带动车轮运行的车。这种车型由于动力装置较为简单，所以制作起来比较容易。
二、教学过程。
活动一：做弹力车。
1、先让学生仔细观察模型，再阅读书上的制作方法步骤。
2、学生提出不明白的地方教师解答，说说注意事项。
3、组长带领小组进行制作，教师巡视指导。
4、各小组选代表说说自己是怎样粘接车架和车轮的。
5、小车比赛：
1）看谁的弹力小车跑得更远，得出结果。
2）讨论：怎样是弹力小车跑得更远？
活动二：我的弹力小车。
1、提出自己的设想：什么样的弹力小车运行得最远。
2、查阅资料，运用科学课中有关力与简单机械的知识，设计弹力小车的方案。
3、根据自己的方案，选择合适的材料进行加工制作。
4、对小组同学说说自己设计制作的弹力小车有什么特点。
活动三：车模比赛。
大队部决定于“六一”举办车模比赛活动，请你阅读书上比赛通知，了解比赛通知，了解比赛的内容和规则。带上你的小车快去参加车模比赛吧，祝你取得优异成绩！
三、小结。本节课通过制作，同学们学到了不少知识，尝到了制作的乐趣，也锻炼了自己动手动脑的能力，同时，也遇到了一些困难，克服了困难，增强克服困难的信心勇气。
四、课后练习：
写一写本次制作你的感想，你得到了什么，遇到什么困难是如何解决的？你认为还可以如何做。
10、白色污染。
教学目标。1、了解白色污染的概念与危害。
2、了解日常生活，家中和学校里看到的“白色污染”并作记录。
重点难点。让学生了解白色污染的概念、形成、危害。
课前准备。记录家中与学校有的“白色污染”有什么。
教学过程。（一）、谈话导入。
以空气污染，水污染，泥土污染，引出“白色污染。”
（二）、学习新课。
1、默读课文前两段，让学生知道什么是“白色污染。”提问，检查默读效果。
问题：（1）什么叫做“白色污染？”
（2）“白色污染”有什么影响和危害呢？
2、小组讨论：家里有什么“白色污染”。
3、各小组派代表说说：家里有什么白色污染。
4、小组合作，找找身边的“白色垃圾。”
5、小组汇报。
6、完成不记录：我平时经常年到的“白色污染”。
7、齐读：小知识（预先发放的有关白色污染的知识）。让学生找出不懂的地方，教师进行解答。
8、 开展小小辩论会：**应不应该禁止使用塑料袋。
9、 教师总结辩论会。
三）、教师总结：
通过多节课的学习与实践，我们不紧了解到了“白色污染”的危害，严重性，以及成因。也写了建议书，希望大家能落实好，如何去减小“白色污染”，爱护环境。
四）、布置作业：
分小组调查“白色污染”的情况。
11、制作分类垃圾箱。
教学目标：1、增强学生关心身边小事的自觉性，并能够使学生主动发现问题。
2、学习垃圾分类知识，解决垃圾**利用问题。
3、培养调查分析和归类整理的能力。
教学难点：调查垃圾箱并学会垃圾分类方法。
教学准备：调查记录表，世界上各国垃圾分类的影片。
教学过程。一、汇报。
1、调查结果。
每天在学校都有什么垃圾，你们调查了吗？谁愿意先来汇报一下？
2、大家看，这是我们学校的垃圾桶，同学们把各种各样的垃圾全都扔到了这样的一个垃圾桶里合适吗？怎么办呢？同学们有这么强的环保意识啊！本次活动就来研究校园垃圾如何分类。（板书课题）
二、学习新课。
一）1、怎样给垃圾分类呢？小组研究。
2、在我们的生活中，你知道垃圾是怎样分类的吗？
3、每种代表的颜色。
这些垃圾箱应该用什么颜色代表它们**垃圾的种类呢？
讲解：我国规定蓝色代表可**垃圾，绿色代表厨余垃圾，红色代表有毒害垃圾，黄色代表其它垃圾。（放课件）这是我国规定的这四种垃圾的标识。
二）制作垃圾箱。
在设计之前，我们来欣赏一组生活中的分类垃圾箱，请你边看，边思考：设计分类垃圾箱时需要注意哪些问题？（**：生活中的分类垃圾箱）
1、设计分类垃圾箱时需要注意哪些问题？（几个箱体，颜色，形状，标识等）（相机板书）
2、可借鉴看到过的式样，也可根据学校垃圾的特点创新设计。动笔设计时可画平面的，也可动手做立体的。
3、发挥你的聪明才智，动手创作，为我们学校设计一款分类垃圾箱。
4、汇报展示。
三）总结。希望同学们今后能减少制造垃圾并把垃圾进行分类处理，保护我们的地球环境。愿我们身边还能拥有清清的水，蓝蓝的天。
12、废物利用。
教学目标：1、 认识可**利用的物品和材料。
2、了解在生活中将日常可利用废物进行简单的**再利用。
3、培养学生环保意识。
教学重点：学会从生活中可利用废物“变废为宝”。 了解可**垃圾、创意制作 、正确使用简单工具。
教学难点：愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。
教学准备：材料：空饮料瓶一只，网一只，橡皮筋两根，玻璃弹珠一颗，乒乓球一个。
教学过程：一、引入新课。
1、 让学生说说哪些物品可**，哪些物品不可**。
2、 展示课前制作好的废物利用品，说说自己是怎样做成的？
二、学习新课。
一）师生共做羽毛球。
1、制作过程：
a.取空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
b.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；
c.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
d.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹珠，塞进瓶口，塞紧。
e.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。（展示自己制作的羽毛球，说说这样的羽毛球对环保有什么意义。）
2、想想家里有哪些废旧物品，哪些已经被再次利用了。说说是怎么利用的。
3、再观察课室里够不够环保，是否能做到废物利用。
4、检查自己所用的物品，是一次性还是多次性用品。
二）废物利用大展示。
把一些课室桌椅摆成弧形，当作展台，把学生课前做好的废物利用手工品摆上来，组织学生边参观边评价，说说大家的发现和这样做有什么好处。
三）我为环保献一计。
1、 说说你从别处了解到的关于环保对于国家的重要意义。
2、 小组讨论：我能为节约资源、保护环境做点什么？
3、小结。我们用自己的眼睛发现生活中可以再次利用的东西，用心思考怎样让它们再次利用，制作出作品，为节约资源、保护环境做力所能及的事。
13 太阳房。
教学目标：1、通过观察周围不同的建筑，了解他们的特征。
2、创造性地设计制作新房子，感受成功的喜悦。
教学准备：1、正方形的铅画纸。
2、课前参观过周围的建筑。
教学过程：分两个步骤第一步做房屋模型。
一、看看说说新房子、老房子。
1、她们有什么不同？
2、你喜欢怎么样的房子？
二、制作新房子模型。
1、你想制作怎样的房子模型？
2、建议幼儿制作出不一样的房子模型？
五下劳技教案
主题一爱心十字绣。第一课直线绣。一 教学目标 1.使学生初步了解 十字绣 名字的来历 表现题材及它的实用性。2.让学生知道 十字绣 所需的工具。3.使学生掌握 十字绣 的基本针法。二 教学准备 绣花针彩色线网格布 三 教学过程 一 导入 1.同学们喜欢刺绣吗？今天，让我们学绣一种又简单又实用的刺绣方...
五下劳技教案
主题一 爱心十字绣。第一课时。教学目标。1.感受刺绣悠久的历史，了解生活中常见的十字绣及其他用途。2.认识刺绣十字绣作品所需的材料，能根据作品需求进行简单的设计，并选择合适的针法进行刺绣。3.掌握十字绣法的起针 收针，以及全针绣法。4.过刺绣十字绣作品，初步体会设计 创作的乐趣，培养学生乐于 的精神...
苏教版五下劳技教案
1.编船篮。教学目标 1 巩固压一挑一的编织技法，初步了解竹编的有关知识。2 通过动手实践，培养学生编制竹器的能力 自主 能力 合作能力。3 培养学生认真 细致的工作态度，培养和提高学生的审美情趣。教学重点 难点 1 知道学生看懂图例，制作出船篮。2 经纬线的均约匀排列，纬线一端的捆扎和另一端的插入...