作者：孙梅香。
**：《知识窗·教师版》2024年第01期。
笔者从事英语教学多年，对英语听力教学有些感悟。传统的英语教学重视卷面测试，致使有些教师有意或无意地忽略了听力教学。尤其在乡镇中学中，有些教师更是把英语学习变成了英语语法结构学习，不仅课堂气氛沉闷，而且收效甚微。
在近几年的中考中，听力分值在不断加大，听力难度也在不断增强。于是，加强学生的听力训练，提高学生的听力水平，正逐渐受到广大教师的重视。但是，目前初中英语听力教学与教学目标尚有一定的差距，大多数学生对听力考试是望而生畏，主要原因是：
①学生没有掌握正确的发音；②学生没有养成良好的学习习惯。在平时的听力训练中放慢了语速，导致在遇到正常语速的听力材料时就不适应了；③学生词汇量小，语法知识欠缺，对听力理解造成了一定的困难，从而影响到听力效果；④学生习惯用中文来心译英语，这会提高学生的犯错率。
本文就如何提高初中学生的听力，提出了以下一些方法：
一、懂知识。
不管哪门学科，基础知识都是建楼之本。因此，教师应该加强学生语音语调的训练，传授诸如语句重音、节奏、音变、连读以及语调等知识，扩大学生的词汇量，拓展学生的词法、句法和语篇知识，补充相关的文化背景知识，培养和发展他们的逻辑推理能力，从而为学生打好英语学习的基础。
二、学技巧。
方法运用得当，能达到事半功倍的效果。在听力教学中，教师同样要使用恰当的教学方法，从语音技巧和理解技巧两个方面来提高学生的听力技巧。语音技巧包括连读、弱读、失去爆破音的长度、句子重音、意群划分等；理解技巧是指对听力内容的检索、**、取舍等技巧，具体包括联系上下文全面理解讲话人的思路，捕捉其中的关键词语，区别主要信息与次要信息，学会“抱住西瓜，再捡芝麻”。
此外，想象力也是听力技巧之一，发挥丰富的想象力，有助于提高学生分析问题、归纳信息等能力。
如何提高初中生英语听力
作者 李义满。读与写 教育教学版 2012年第10期。中图分类号 g633.41 文献标识码 c 文章编号 1672 1578 2012 10 0105 01 2008年江苏省实行初中英语听力口语自动化考试。这给许多老师和学生带来很大的压力，特别是农村的学校，格外紧张，也很重视。但从去年部分农村学校...
如何提高初中生英语听力
摘要 英语学习的四项基本技能是 听 说 读 和 写 其中 听 是排在第一位的，由此可见听力是十分重要的。根据调查，在语言交际中，人们用45 的时间于听，说占30 读占16 写占9 所以学好一门外语，既要进行阅读和写作能力的训练，也要重视听力能力的培养。尤其是初中生应该更注重英语学习。关键字 提高 初...
初中生英语听力练习方法
导读 初中生英语听力练习时初中生复习的关键点之一，因为听力对于很多人来说既是难点又是弱点，所以很多人一直都在寻求初中生英语听力练习的有效方法，因为初中生英语听力练习对于中学生来说可以提供很好的复习思路以及学习动力，下面就为大家介绍一下这些知识。在英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量 快...