指导阅读方法，提高小学生阅读英语的能力。
作者：徐敬。
**：《青年生活》2023年第26期。
摘要：小学英语中要提高小学生的阅读能力就应注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，还要运用不同的方法指导学生进行有效地阅读，这样才能提高我们的教学质量，扫除“阅读难，难阅读”这一“拦路虎”。
关键词： 英语阅读阅读能力小学英语。
英语阅读的过程，是一种语言交际的行为，是由阅读者以书面符号线索为基础重新建立意义的推理活动。如果不具备一定的阅读能力，学生便无法对文章进行理解，所以，只有具备用英语获取信息的人，尤其是善于阅读的人，才有可能获得更强的可持续发展能力和更多的终身受教育机会。小学阶段只要求学生读懂一些简单的短文，难度不大，但作为起始阶段，方法的掌握、习惯的形成却是非常重要的。
依据小学生学习语言的规律，首先，培养拼读能力十分重要。在日常教学中我发现许多学生对英语的阅读感到困难，因此我们应注意培养学生养成正确的学习方法，下面我就谈谈自己在阅读教学中的一些做法和体会：
1营造良好阅读氛围，激发学生阅读兴趣。
苏霍母林斯基说：“只有当感情的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会融及人的精神世界。”因此我们要培养良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣。
兴趣是最好的老师，是学生学习真正的动力。激发学生的阅读兴趣是提高阅读能力的内在因素。教师可对已学的语言材料，重新进行组织，结合不同的语境供学生阅读。
也可选择与课文难度相当的趣味的，幽默的材料。而且教师应在实际教学中尽量使用标准的录音，让学生模仿，以培养学生形成标准地道的语音、语调。然后教師可以再辅以朗读技巧的讲解，让学生在有意义的语流中掌握标准的语音、语调、重音、意群与节奏。
如果教师能在教学中充分利用多**创设情境，增强气氛，铺设场景，组织讨论、辩论、看图说话、分组竞赛等活动，就能够使学生在乐中学、在做中学。同时，教师要特别注重让学生体会成功感，因为成功越大，兴趣越大，动力越大。当学生在某一方面获得了一点成功，他们会感到高兴，继而对阅读产生浓厚的兴趣并获得巨大的内驱力，驱使他们向着进一步的成功迈进，从而形成稳定而持续的兴趣。
因此教师在教学中尽量多地创设竞争和成功的机会，让学生体会到通过自身努力取得成功的快乐，感受到努力的价值。
提高小学英语阅读能力的方法
小学英语教学的宗旨是培养儿童的学习态度，学习兴趣和良好的语音 语感，并强调 听说 领先，读写 跟上。但在实际教学中我们往往较重视听 说 写能力的训练和培养，而在读的方面较为忽视。语言技能是语言能力的重要组成部分，它包括听，说，读，写四个方面的技能及这四项技能的综合运用能力，而提高阅读能力则是提高听，...
感悟英语阅读方法提高学生阅读水平
作者 王春叶。中学课程辅导 教师教育 上 下 2019年第03期。摘 要 阅读教学在英语教学中具有很重要的地位，新课程改革将英语教学带进了一个新的天地，给现有的英语阅读教学带来了巨大的冲击，也给英语教学带来了极大的挑战。本文从激发学习兴趣，体验个性阅读 抓住文章信息，培养阅读技能 创设阅读情境，开展...
提高学生英语阅读能力方法
提高学生英语阅读能力的方法。提高学生英语阅读能力，要从培养兴趣，养成良好学习习惯入手，通过教授学生阅读技巧，提高概括 总结能力，培养创造性阅读能力 提高写作能力 通过培养阅读兴趣，全面提高学生的英语水平。一 养学生的阅读兴趣，养成良好学习习惯。1.注意导读的创新，激发学生的阅读兴趣。现行英语教材的阅...