新课标下如何有效提高学生的阅读能力
所谓有效提高高中学生的英语阅读能力，主要是指教师运用科学的教学方法和手段有效果，有效率，有效益地完成英语阅读教学的教学任务，从而达到提高学生阅读水平的目的。既然阅读教学是整个高中英语教学的核心和关键， 那么如何在新课程标准的指导下进行有效的阅读课教学的尝试和**，是我们每个高中英语教师应该认真思考和不断探索的问题。下面，本人将从以下几个方面来阐述本人对于高中英语阅读教学的一些拙见。
首先，在上阅读课之前，要作好教学准备。因为教学准备是有效教学的先决条件，教学准备的好坏直接关系到课堂的教学效果。新课程标准要求教师是整个教学过程的领导者和决策者，而不仅仅是教材的执行者，所以教师在授课之前必须认真备好教材，对教学目标和教学重点难点做到心中有数，并且积极有效地设计教学活动。
其次，要有效地实施课堂教学。实施课堂教学是英语课堂的灵魂和关键。要作到这一点，则必须得从激活背景知识和有效利用多**着手。
背景知识是高中英语阅读教学中的一个必不可少的环节。让学生了解一些背景知识可以增强学生的阅读兴趣，有利于提高学生的阅读理解能力，给英语阅读教学带来帮助。激活背景知识的方法多种多样，比如提问法，小组讨论，**课文内容，使用网络**或**资料等等。
例如：高二英语（下）unit 16 the united states of america 。学生们对于美国应该是比较了解的。
因此，在学习这篇文章时，教师可以根据需要向学生提出如下的问题：
1． what is the capital of the usa?
2． how many states are there in the usa?
3． which is the largest state of the usa?
对于这些问题，可以根据需要让学生们单独回答，或者和同桌讨论后作出回答。这样学生就能感觉到即将要学习的是他们非常熟悉的一个国家，因而能激发他们的学习兴趣。在此基础上，再学习本文章，学生就能够更好的理解了。
随着数字化信息时代的来临，多**已越来越多地走进英语课堂。在阅读教学中，多**通过视听结合，声像并茂的表现形式，为学生呈现色彩缤纷的图象和画面，甚至还呈现电影片断等生动的动画形象，生动形象的展示教学内容，扩大了学生的视野，提高学习效率，将阅读课堂教学引入一个全新的境界。例如，在阅读i h**e a dream这篇文章时，教师可以利用多**，将马丁。
路德。金的现场演讲**以及当时美国南北战争的一些背景**资料呈现给学生，这样，学生边可以牢牢的记住美国的这段历史，从而可以轻松的掌握文章的主要内容。这样无形中便有效地提高了学生的阅读效率。
再次，在英语阅读教学中，为了达到增强学生阅读能力的效果，教师还必须要适当地给学生创造语言实践机会。学习语言就是为了交流，没有交流那我们学的就是“哑巴英语”。所以，教师在阅读课堂上要给学生创造丰富的语言实践的机会，这样不但能够提高学生的口语水平，同时也能增强阅读的教学效果。
最常用的方法是小组讨论法。教师可以把学生分成若干个小组进行讨论，通过讨论，课堂气氛变得活跃起来，学生的思维也活跃了，从而达到提高阅读水平的目的。
此外 ，在阅读的教学过程中，教师要多给学生一些肯定性的评价。肯定性评价是英语阅读课堂教学的必不可少的部分。肯定性评价可以使学生深受激励，从而激发其学习的积极性。
根据“新课程标准”的要求，教师在教学评价时要坚持以表扬肯定和激励为主的原则，鼓励学生积极参与课堂活动，要激发学生的学习兴趣，保护并提高学生学习的积极性，从而使课堂教学活动顺利进行。同时，教师的评价语言要丰富多彩，方式要多样，可以用表情、手势和眼神等来代表语言。当学生出色的完成任务时，教师可以用以下评语：
you really did a good job. /your presentation is wonderful.当学生表现欠佳时，教师可以说：
it doesn’t matter. i’m sure you will do it better next time.. 肯定性评价能够让学生体验到成功的喜悦，从而更加激发他们的学习兴趣，形成一个良性循环。
因此，注重教学评价的有效性也是提高高中英语阅读课堂教学有效性的不可或缺的一部分。
最后，在每次上完阅读课之后，教师一定要做好总结和反思工作，这一环节必不可少。新课标要求教师在教学结束后及时总结发现问题，分析问题和解决问题，不断提高自己的教学水平和专业素质。
总之，阅读教学是整个高中英语教学的关键所在。新课标已经深入我们的英语课堂。如何适应新课标的要求并在其指导下进行有效的阅读课教学的尝试和**，是我们每位英语教师应该认真思考的问题。
要想把高中英语阅读教学做得更好，需要我们不断探索，实践和创新。我相信，只要我们长期坚持不懈，不断努力，一定可以有效提高新课标下的高中英语阅读教学。
研究多种英语阅读方法提高英语阅读能力
作者 高颖。资治文摘 2016年第03期。摘要 如今，英语作为一门语言已经成为一种工具，能够给学习者提供重要和足够的语言输入。英语教学的主要目的是在培养学生的听 说 读 写 译能力的培养。英语的阅读能力是积淀英语知识和汇集英语各种信息的主要途径，是提高英语会话能力和英语写作能力的基础，阅读是其他英语...
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