作者：杨莉。
**：《语数外学习·下旬》2023年第02期。
高中英语教学的目的是让学生在已有的英语知识的基础上进一步加深和提高自身水平，并且能够通过听、说、读、写的练习，将英语知识全面牢固地加以掌握，并能够具有较为流畅和自然地用英语交流的能力。但是在实际的高中英语教学中很多教师和学生都以升学为教与学的动力，即使知道听说能力的重要性还是会有所忽略，从而自觉或不自觉地采用传统的英语教学模式，只注重英语与汉语的互译，语法的掌握程度及做题的正确率。
鉴于以上教学弊端的长期存在，我们必须下定决心严格按照课程标准的要求，重视英语听说能力的培养和发展。改变教师和学生的思想观念，改进我们的教学方式，抓好高中生听说能力的训练，摆脱只为考试而学习英语的学习理念，摆脱“哑巴英语”的不良状态，让高中生的英语水平得到真正全面的发展和提升。
一、加强学生对听说能力的理解、认识及重视程度。
想要真正改变学生的学习观念，不让学生狭隘古板地为了成绩而学习英语，而是让学生发自内心地想要学习英语，并且重视英语听说能力的发展，就需要教师在教学的过程中加强对学生的正确引导和鼓舞，让学生正确地理解英语学习的目的，认识到听说能力的重要性。
1.听说能力是课程标准的硬性要求。
自从我国开设英语课程以来，听说能力就受到了各界教育人士的重视，并从国外引进了听说领域领先的教学方法和理论，经过不断地教学改革和实践，到目前为止听说能力的培养已经是高中英语教学的主要任务，也是课程标准明确要求的英语教学目标。
因此，我们应该在高中英语教学中重视对学生听说能力的培养和提高，只有学生能够听懂，能够自信地开口表达与交流，他们才能够对英语具有浓厚的兴趣，才能带动读写译能力的进一步提高。与此同时，当学生听说都没有问题时才能够保证英语教学快速高效的进行，才能真正地实现课程标准的要求。
高中生英语听说能力的提高
英语组 英语作为一种交流沟通的重要工具，在当今的社会中具有举足轻重的意义，所以在高中阶段英语教学中应加强听说训练有着迫切性和必要性，但纵观高中生的英语听说能力，应该说大部分学生仍存在一定的障碍，因而如何提高高中生的英语听说能力对于广大教师来说是一个亟待解决的课题。根据本人几年的教学经验，将学生们在英...
高中生英语听说能力的提高
英语组 英语作为一种交流沟通的重要工具，在当今的社会中具有举足轻重的意义，所以在高中阶段英语教学中应加强听说训练有着迫切性和必要性，但纵观高中生的英语听说能力，应该说大部分学生仍存在一定的障碍，因而如何提高高中生的英语听说能力对于广大教师来说是一个亟待解决的课题。根据本人几年的教学经验，将学生们在英...
如何培养初中生的英语听说能力
甘肃省定西市安定区李家堡初级中学苏娣743017139 9103 与汉语一样，英语能力也是由听 说 读 写四种基本技能构成的。语言能力的提高，有一个由低到高，由浅入深的过程。听 说 读 写能力的提高，就具体体现了这一过程。由此可见，英语的低级阶段应侧重于听 说能力的训练。听 说是基本训练。但我们目前...