时内容。
间教材：快乐英语1代课教师：李娇。
教学计划表。
学生自我介绍，学到自我介绍中的日常用语“i‘m……”学习字母a/b/c/d/e/f/g/h/i/j/k/l，发挥他们的想象力和观察力，观察字母像什么，学以这几个字母为首字母的单词要求学生会读认识。
7月7.8.9日。
7月日。进一步学习字母m/n/o/p/q/r/s/t,进一步发挥他们的观察力让学生多读多写，通过做字母游戏的方式认识字母记忆字母并对学生进行听写训练，检查学习效果。
7月日。学习最后的字母u/v/w/x/y/z,回顾前几节所学字母的同时学习新的字母，通过唱abc的让学生们了解即将学的字母，并规范字母的写法，多读多写，并进行记忆。
7月日7月日7月日。
回顾所学字母，多次进行听写，记忆，并通过做游戏的方式记忆字母。学习lesson1第一部分，初步学习见面问候语。
学完lesson1,学生们进行对话练习，并学习文具用品单词，要求学生多读多写。
回顾上节所学单词，并学习lesson2,学习再见时的英语用语，要求学生进行对话练习，并对对话部分进行记忆背诵，进一步学习文具单词，进行实物练习，写和记相结合。
7月日7月日7月30、
学习lesson3，学习let’splay的句型，要求学生进行对话练习，进一步学习学习用品单词，通过做游戏的方式读和记单词，听录音机，多写多记。回顾这三节，听写单词并做相应的练习册的题。
学习lesson4进一步学习let’s play的扩展句型，要求学生进行对话练习，进一。
31日8月1..2.3日8月日8月日8月日8月日8月日8月日8月22—24日。
步学习文具用品单词，并对对话进行记忆背诵。
学习lesson5学习新句型，并学完文具用品单词，以形象的方法学习新句型新单词，通过做游戏的方式回顾前几节所学单词句型。
学习lesson6是一节复习课，听写学生们单词，听录音机回顾本单元所学单词和句型。并通过录音机听练习册的题。
学习第二单元lesson7,进一步学习见面问候语，以及学习身体部位的单词，要求学生多读多写，并做对话练习，及对对话进行背诵。
学习lesson8，通过回顾上节所学句型，学习新句型，学习新单词，通过做游戏的方式要求学生快速记忆单词，多写多记，做到准确无误。
学习lesson9进一步学习见面问候语，以及进一步学习身体部位的单词，通过做游戏的方式记忆单词句型，多写多记。回顾所学单词并进行听写练习，做练习册的题。
lesson10讲完，注意学生们的学习效率情况，使学生们能够轻松快乐的把身体部位的部分单词记住且发音标准及对晚上见面的问候语学会。
lesson11讲完，这一节是学习身体部位的最后一节，同时也是问候语的最后一节，在做游戏的过程中学习完本节单词和问候语，同时叮嘱学生们回家后与父母要用问候语进行交流。复习所学单词和句型，听练习册的题。
备注。教学形式以做游戏，对话，听写单词和简单句型为主，使学生们能够更好更快更准确更扎实的学到知识。
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摘要 在愉悦的心情下学习英语，有利于增强小学生的记忆能力 创新能力，提高他们学习英语的兴趣及效率。关键词 小学英语 快乐学习 新课程标准。中图分类号 g623.31？摇文献标志码 a 文章编号 1674 9324 2013 16 0248 02 英语课程标准提倡小学阶段英语教学的首要目标就是培养学生...
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