摘要：激发小学生的英语积极性，培养他们的学习兴趣，使学生愉快地学习英语，小学英语课堂40分钟时关键。
关键词：小学生快乐学习形式多变快乐氛围。
21世纪是信息交流化和经济全球化的时代，英语作为最流通的语言信息载体之一，已成为人类生活各领域中使用最广泛的语言。作为一名小学英语教师，我深深体会到肩上的责任重大，为此我努力学习《英语课程标准》，快乐英语使我的课堂教学发生了新的变化，也使每一位学生有了进一步的提高。
一、快乐自我，激发学生。
要求学生有激情教师本身更应有激情，让学生时刻感受到你对英语的兴趣，你对教学工作的酷爱，你对学生们的喜欢，那么你就会感染他们、感动他们。我认为上好第一节英语课是关键。为了充分调动他们的积极性，使学生们对英语，对我产生兴趣，我分别采用了英语独唱、语言点拨、简笔画展示，以及生动的肢体语言等多种形式，不断的给学生们惊喜。
为了使同学们大胆的说出英语，我利用太阳镜、假发扮演外国游客，不断的、积极的向同学们打招呼，逗的大家哈哈大笑，但是令我欣慰的是同学们终于勇敢的说出hello！ hi！了，这就说明我的辛苦没有白费。
通过这节有趣的英语课，使我感受到用饱满的激情点燃学生的求知欲望，满足他们对英语求新求异的心理，就能不知不觉地激发起学生学习英语的动机和兴趣。
二、形式多变，快乐学生。
学生学习英语的主要途径是通过英语课堂教学来获得知识，而如何使学生在这种丰富多彩，生动有趣的英语世界中尽情地展示呢？这就需要教师开动脑筋，精心设计。
1、与美术相结合。
因为视觉形象不仅能够加深学生对英语的理解与记忆，还可以培养学生动手能力、审美能力等综合能力。那么在教学过程中不妨尝试一下英语与美术相结合的办法，。例如：
在教学水果类、颜色类的单词时，可以直接让学生将所听到的单词画出来；在学习动词sit stand jump run时，可以利用简笔画把单词画出来；学习动物单词时就更有趣了，可以一起把它制成头饰，这就为枯燥无味的单词训练增添了无穷的乐趣。
打造快乐的英语课堂,提高英语课堂效率
上好一堂课的前提是要求我们教师认真地备好课，并且做到 三备 备教材，备教法，备学生，做好预设。师生之间的情感交流对提高教学质量也会起到积极的作用。我自认为，不仅在课上要与学生进行感情上的交流，教师更应注重在课余时间与同学进行心与心的交流，当然教师一定要让这个过程在当时就收到实实在在的效果，因为我们面...
打造快乐的英语课堂,提高英语课堂效率
打造快乐的英语课堂，提高英语课堂效率。作者 杨燕。中国新课程教育教研 2013年第02期。上好一堂课的前提是要求我们教师认真地备好课，并且做到 三备 备教材，备教法，备学生，做好预设。师生之间的情感交流对提高教学质量也会起到积极的作用。我自认为，不仅在课上要与学生进行感情上的交流，教师更应注重在课余...
快乐英语课堂
一 拥有快乐的学习环境。乌申斯基说 没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。可见，努力将英语课堂设置成生动活泼 色彩斑斓的社会舞台，使学生在虚拟的环境中模拟真实情景 再现真实生活，将枯燥 抽象的内容寓于一个快乐的环境中是至关重要的。有经验的英语老师在课前通常都非常重视环境的布置，他们会...