作者：李华。
**：《开心素质教育》2023年第05期。
摘要】小学英语课的主要任务是激发和培养学生的学习兴趣，在此基础上提高学生的使用英语语言的能力。在我走上小学英语教学岗位上的这十一年我发现，孩子们在刚学习英语的时候热情都非常高，他们对英语充满了好奇感，非常迫切的希望能用英语交谈，但是由于我们教学方法、教学策略的单一，使孩子们对英语学习产生了厌恶情绪。所以我们应该在教学方法、教学策略上下功夫使学生真正地体会到学习英语的乐趣，使我们的英语课堂活跃起来，只有这样，才能真正地让快乐走进小学英语课堂， 培养学生兴趣，寓教于乐。
关键词】英语快乐课堂探索。
托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”小学英语课的主要任务是激发和培养学生的学习兴趣，在此基础上提高学生使用英语语言的能力。
在我走上小学英语教学岗位上的这十一年我发现，孩子们在刚学习英语的时候热情都非常高，他们对英语充满了好奇感，非常迫切的希望能用英语交谈，但是由于我们教学方法、教学策略的单一，使孩子们对英语学习产生了厌恶情绪。所以我们应该在教学方法、教学策略上下功夫使学生真正的体会到学习英语的乐趣，使我们的英语课堂活跃起来，只有这样，才能真正的让快乐走进小学英语课堂， 培养学生兴趣，寓教于乐，这正是我们的目的所在。为此，在我的课堂上我是这样做的。
一、创设情境，激活课堂。
成功的英语课堂教学应当让学生学会在真实的情景中运用已学到的语言知识。因此在课堂教学中，我总是尽可能创设真实有趣的语言环境， 充分激发学生的兴趣，使他们能在真实的交际活动中使用英语。
如我在教学数字时，运用多**课件以学生熟悉与喜欢的**形象美羊羊来创设这样的故事情境：
今天是美羊羊5岁的生日，羊羊们都来参加生日聚会并带来了生日礼物。第一样是喜羊羊的6支笔，第二样是慢羊羊7本故事书，第三样是沸羊羊的8个气球；第四样和第五样分别是暖羊羊和懒羊羊的9个蝴蝶结与10个糖果（在出示礼物时引出数字的教学）。当羊羊们一起吹灭生日蜡烛，准备进行狂欢时，灰太狼抓走了美羊羊。
而要救出美羊羊，羊羊们必须接受灰太狼的挑战，读出下面两组数字（68759923和14752867）。
小学英语快乐课堂的探索
辫 拳。口。摘。李华。要 小学英语课的主要任务是激发和培养学生的学习兴趣，在此基础上提高学生的使用英语语言的能力。在。我走上小学英语教学岗位上的这十一年我发现，孩子们在刚学习英语的时候热情都非常高，他们对英语充满了好奇。感，非常迫切的希望能用英语交谈，但是由于我们教学方法 教学策略的单一，使孩子们对...
构建小学数学快乐课堂的实践与探索
作者 巩瑞琳。中国科技博览 2015年第06期。摘要 教学中教师如能精心设计教学过程，激活学生的快乐因子，对培养学生健康活泼的个性，创建和谐活跃的课堂气氛很有好处。小学生如果在数学学习中经常获得了成功，就会增强学习的兴趣和信心，如果经常失败，那么他就没有学习兴趣，情绪消沉，缺乏热情。兴趣是让学生发展...
构建小学数学“快乐课堂”的实践与探索
构建小学数学 快乐课堂 的实践与探索。作者 潘欣欣。小学科学 教师版 2013年第02期。古人云 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。那么如何让学生喜欢数学课堂，取得最佳教学效果呢？笔者以为，最好的方法就是构建充满活力的 快乐课堂 让学生在快乐中学习，在学习中体验快乐，这样既能提高学习的效率，又能加...