教材：快乐英语第七册 《lesson 2》教学设计。
一、教学目标：
1学会并运用what are you doing ? 及i’m …ing.句型。
2学会字母e 的发音 | i: |e |
3熟练表演a joke
二、教学重点、难点：
字母e的发音。
i’m …ing 句型的运用。
三、教学用具：
**、单词卡、录音机、磁带。
四、教学程序设计：
step 1 warm up(激趣导入，铺设新课)
sing a song
play a game i do you say
step 2 new concepts〔自主学习、获取新知〕
今天我们的课堂上来了3位神秘的嘉宾，他们是谁呢？
接下来的时间，我们逐一的来见见这3位神秘的嘉宾。
老师要第一个介绍给大家的是维尼先生。维尼先生也给大家带来了一个问题，请大家想想26个英文字母中有哪几个元音字母？
a e i o u ）
引出本节课要学习的元音字母e
e | i:| we
| e | egg
师生共同完成 listen color and read
下面要出场的是兔子，它悄悄的告诉我它遇到了一位有意思的小女孩，究竟是什么样的小女孩呢？
我们一起看看兔子给们画的一幅画，来了解一下究竟发生了什么。
在这幅图上我们可以看见小兔子在和那位小女孩说些什么？
它们在说些什么呢？兔子小姐有个要求，先让我们学会下面的几个单词，它就告诉我们它和下女孩之间的秘密谈话。
出示书上a joke**出示并学习新单词
water flower rain hold umbrella
watering my flowers raining holding my umbrella
教授新单词注意纠正发音。
play a game
出示课文对话**，学生听课文录音。
模仿录音中的语音语调，理解课文的含义。分配角色，有情感地朗读课文。
培养学生的交际能力和实际语言运用能力。
step 4 complete look and write
最后要和大家见面嘉宾是大象先生，它也是一位老师，但是此时它的学生们并没有在教室里学习，它们在做什么呢？ 咱们一起去看看吧！
（出示**）引导学生完成任务。
提示单词 mop clean water open close
step 5 strengthen and extended
总结在本节课中表现好小组，并给予奖励。
step 6 homework
在三位朋友的带领下我们收获了一些新知识，老师希望我们可以将学到的知识在生活和学习中可以运用自如，达到学以致用的目的，今天回家老师想请大家当一回小演员，和你的好朋友把课文中兔子与女孩的对话表演一下，下节课的时候我们一起来评选一下谁是我们班里的小影星。
五、板书设计。
lesson 2
e | i:| e |
waterwhat are you doing ?
flower
raini’m …ing.
hold unbrella
72快乐成长
教学内容教材分析教学目标重点教具。课时。快乐成长。授课时间。第节共节月日。教科书以 2010年12月1日，铁道部将能买半票的儿童身高标准调整为120 150厘米 为背景，提出三个问题。1 会用画图的方法整理和表示数据。2 能对数据整理结果进行分析，发现蕴涵在数据中的信息。掌握简单的数据收集和整理方法...
72禁毒主题班会教案
1.3总结毒品对人体生理的危害。a 毒品均直接作用于中枢神经系统，有兴奋，抑制，镇痛等作用，有成瘾性，吸食后往往使人产生高度的幻觉。但同时，也使人神志混乱，行为迟缓，甚至情绪失控，精神错乱，易爆发暴力行为。b 毒品直接或间接作用于人体生殖系统，呼吸系统和消化系统。如 会减弱呼吸和心血管的活动，抑制咳...
高考英语总复习英语关键句型72种
2009届高考英语总复习英语关键句型72种。1 it作先行主语和先行宾语的一些句型。shehadsaidwhatitwasnecessarytosay.2 强调句型。itisnotwhorulesusthatisimportant,buthowherulesus.3 all 抽象名词 或 抽象名词 ...