1.3总结毒品对人体生理的危害。
a 毒品均直接作用于中枢神经系统，有兴奋，抑制，镇痛等作用，有成瘾性，吸食后往往使人产生高度的幻觉。但同时，也使人神志混乱，行为迟缓，甚至情绪失控，精神错乱，易爆发暴力行为。
b 毒品直接或间接作用于人体生殖系统，呼吸系统和消化系统。如：***会减弱呼吸和心血管的活动，抑制咳嗽反射，降低视力，减少肠活动。
而静脉注射***的并发症有肺炎和其他并发**染，包括艾滋病，营养不良，消瘦，剂量过度和呼吸抑制引起的死亡。
c当对某一药物上瘾后无法服用该药物时，会淌眼水，流鼻涕，腰酸背痛，打呵欠，严重者失眠、恶心、四肢震颤、呕吐、意识模糊、精神错乱，甚至产生脑惊厥，癫痫发作，直至死亡。
1.4毒品对人体心理的危害。
1) 毒品是使人成瘾癖的毒害性物质，它直接作用于中枢神经系统。当大量服用毒品后，中枢神经对毒品，尤其是兴奋剂，由于长期接受毒品的刺激而产生依赖性，即通常所说的容易上瘾。
2)经调查，经过戒毒**后的“瘾君子”毒瘾复吸率高达90%。这个数据可表明吸毒者对毒品存在严重的心理依赖。大部分的戒毒者在戒毒机构的帮助下，实际已经戒除生理上的毒瘾，但却很难在心理上戒除毒瘾。
其根本原因在于毒品使人获得暂时的精神镇静或使人处于幻觉之中，而在这种幻觉中，吸毒者的一切愿望获得满足。正是这种不劳而获的梦幻般的愿望的满足成为吸毒者戒除毒瘾的一道障碍。
1.5毒品对社会的危害。
1）毒品对社会经济的危害。
2）毒品对社会治安的危害。
2.构建——自身防毒墙。
如何筑起理智的长城，防护住我们纯真的心灵？
2.1我们是毒品的主要目标，大家说说为什么青少年成为毒品的主要受害者？
1）对毒品无知、好奇；（2）经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱；（3）寻求刺激；（4）不健康的逆反心理；（5）家庭成员的不良影响；（6）寻求解脱；（7）社区不良环境是**青少年吸毒的温床。
预防——社会共同的行动，如何构建严密的防护墙？（各小组献计献策——力主可行）
提示：①.教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。
②.广泛组织开展了“乡村、社区青少年远离毒品”行动。③开展禁毒青年志愿者行动和 “不让毒品进我家”活动，动员广大青少年参加到禁毒行列中来。
④.广泛开展毒品和防毒的知识宣传活动。⑤对青少年中的流动人口开展有针对性的禁毒教育。
⑥要充分利用校园广播、校报纸、班级板报、主题班会、校宣传橱窗等公众传媒宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识。⑦.做到学生、家庭、学校、社会四维立体式结合，互相监督，互相警示。
3.警戒——毒品潜侵袭。
主持人：生活在艳阳下的我们，盛开在灿烂的花季里，青春是绚丽而宝贵的，珍惜它，把它投入到火热的学习、生活和国家建设之中去，那生命会闪烁着耀眼的光辉！
4.结束语——主持人。
禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季利怎能有罂粟的盛开？幸福的生活绝不能被毒品的破坏。请谨记：
每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日！为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。
我们拒绝毒品》毒品—— 一把杀人不见血的刀，/一条紧勒咽喉的绳，/一潭污染生命的水，/一盏导向“死海”的灯。/吸毒——/如同把自身变成了傀儡，/如同把灵魂交给了魔鬼，/如同任生命在风中泯灭，/如同任青春如花般凋零。/君不见——/瘾君子”们死去活来的惨状？
/君不闻/父母亲朋无泪的哭声？/害已害人害家害国，/毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明！/曾记否/百年前民族的劫难？
/曾记否/“东亚病夫”这耻辱的名称？/历史的教训，国家的重任，/应该铭刻于我们每个人的心中！/青少年朋友们，我们是祖国的希望，/我们是地球未来的主人，/面对疯狂的毒流，/让我们同声疾呼：
/不！我们拒绝毒品！
禁毒主题班会教案
四 毒品的危害。讨论 找身边人的例子，来分析其危害。案例 儿女染毒瘾亲人泪满襟。某某同志是著名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后，两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下，1995年3月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克毒品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安...
禁毒主题班会教案
3.吸毒导致堕落 犯罪。4.吸毒危害社会，成为世界公害。四 给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。五 讨论，交流体会。1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。2.让学生自由发言。六 让学生了解防毒的方法。1.问 当有人向 时，你会怎样做？学生发言。2.防毒有五种措施 一是直接...
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感谢这几个同学为我们带来的精彩表演，大家看完之后，有没有从中得到一些启示呢？我们应该怎样防范呢？请小组进行讨论 学生讨论后回答 刚才同学们说得都很有道理，那我们一起来总结一下防范的方法。出示幻灯片 1 不要进入治安复杂的场所。2 有警觉戒备意识，对 提高警惕，采取坚决拒绝的态度，不轻信谎言。3 不要...