期末试卷分析

九年级第一学期思想品德期末考试试题质量分析。

本学期期末考试及各项事宜已经收尾现将九年级思想品德学生试卷及考试成绩情况分析如下：

一、学生成绩情况分析：

九年级学生有11个班，本次考试成绩相对期中有进步，全级有665人参加考试，及格的人数179人，平均分47.01，合格率26.9%，最高分92，最低分8分。

二、卷的分析。

本次考试卷面分为100分，其中单项选择题28个小题，共56分，简答1题8分，辨析题1题10分，分析说明题1题12分，综合**题1题14分，共44分。考试时间： 80分钟，采用闭卷的形式。

下面就考试试卷做进一步的分析：

1、试题分析本试卷能充分体现思想品德学科特点，围绕新课标提出的“知识、能力、情感态度价值观”三维一体的学科教学目标，重点突出，知识覆盖面广；能充分体现关注社会现实，反映社会热点这一中考命题原则。同时，试题又能以教材内容和学生实际为基础，高度重视教材与热点的结合，具有时代性。

2、试题特点是贴近生活，联系实际。试题能从学生的生活实际出发去创设问题。是紧跟时代，关注热点。

试题能突出社会热点，联系社会生活实际和学生思想实际，具有较强的时代性。是是信息量大，覆盖面广。是以人为本，关注民生。

三、学生答题情况分析。

第一部分为选择题，共28小题，满分56分。该题得分相对较高，最高得分为50分样)，最低得分为26分，错误率最高的是第小题。

第二部分为简答题满分为8分，最高分得7分，最低分为2分。此题失分的主要原因有两个方面：一是学生对书本知识点掌握不够，该简的不够简。二是答题不够完整，总是缺头少尾。

第三部分为辨析题满分10分，最高分9分，最低分2分。失分的主要原因：一是口语化问题严重，政治述语运用不当；二是照搬课本内容，不能联系材料或是生活实际进行思考，缺少分析概括的能力；三是没有分点答题的良好习惯，“一段式”的答题方式严重影响答题效果。

第四部分为材料分析题共2小题满分为12分，最高分得10分，最低分为8分。原因是缺乏变通，理解能力较差。第二问学生对课本上的“基本观点”理解不透，没有掌握，在很大程度上影响了该题的得分。

第五部分为综合**题满分14分，最高分12分，最低分5分。原因是不懂得运用课本知识，再结合生活的实际情况来答题。

四、答题中存在的共性问题。

通过评卷教师的交谈，了解到考生在答题上主要存在这样一些问题：①基础知识不扎实，没有形成完整的知识体系，知识之间的相互关系没有理顺；②没有养成良好的答题习惯，表现在卷面书写潦草，不注意分点答题，表述逻辑不够完整；③对开放性试题的审题能力不强，缺乏足够的解题技巧和方法；④答题语言不规范，运用专业术语能力差。

五、今后的教学建议或对策。

1．课堂上下工夫，认真备课，引导思考，鼓励表述，精讲课堂语言，增加学生思考、讨论、研究、解答问题的时间。教师举例和讲解，尽量能贴近学生、贴近时代、贴近社会，指导学生关心国家大事，关注社会

2、抓基础知识，特别是复习时要重视知识点的落实。在抓进度的同时，注重每堂课的效率，尽量争取当堂消化。必须让学生熟练掌握基础知识和基本概念。

3、练习方面，强调精选，在精细上下工夫。让学生从不同角度去理解知识点，把握知识点之间的内在联系。同时对学生进行学法指导和解题技巧的训练。

4、辅导上下工夫，针对不同学生采取不同方法。

5、多研究往年试题，作一些思考，同时注意新增加的内容。

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