摘要】写作是英语学习的重点更是难点。
是评价学生综合语言。
运用能力的重要方面。
也是学生高中三年英语学习成果体现的重要。
指标。本文就当前普通高中高三写作复习现状作简要分析。
结合教。学实例提出有效写作训练的对策和措施。
提高学生运用课文复习的。
能力。关键词】高三写作。
复习。对策。
写作一直是英语学习中的难点。
也是评价学生综合语言运用能力。
的重要方面。新课程标准指出。
写作教学的目的是通过对学生激活。
灵感、激发兴趣、整理思路、组织素材、规划结构、遣词造句等基。
本写作技能的培养。
使他们能表达事实、观点、情感和想象力。
交流。信息，培养规范的选择习惯。
教育部，2004）
新课程标准把写作要求。
提到了一个新的高度。
更加突出对谋篇布局、遣词造句、情感表达。
的要求，强调学生的学习过程和方法。其中写作八级是这样要求的。
1.能根据所读文章进行转述或写摘要。
2.能根据文字及图表提供的信息些短文或报告。
3.能写出语意连贯且结构完整的短文。
叙述事情或表达观点和态。
度；4.能在写作中做到文体规范、语句通顺。
写作训练在高三英语复习教学过程中的重要地位不言而喻。
但是，写作的有效复习一直是困扰广大英语教师和学生的一大难题。
费时。费力却收效甚微。本文将分析普通中学高三写作复习现状。
结合本。
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徐旁。大连市一。八中学，辽宁大连 摘要 随着经济的全球化和国际合作的日益密切 英语。弃写作训练。英文写作有利于培养学生用英语进行思维和综。学习变得尤为重要 高考英语中写作是考查考生综合运用语言能力的一种方式，但是由于学校教育的某些局限，不少高中生只擅长做题而不擅长实际写作，在近年的高考作文 现了很多...
高三英语写作复习体会
内容摘要 高中英语作文在高考中占较大比例的分值。对英语写作，学生普遍存在恐惧心理。本文作者从日常的教学活动中总结了一些有效的提高英语写作的方法和注意事项 认真审题 引导学生做到 四化 注意 三个结合 学习使用连接词 选取多样句式 面批作文，这些方面在英语的写作中都很必要，且行之有效，只要坚持，一定会...
谈高三英语复习的教学模式
英语课程标准 提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识 提高技能 磨砺意志 活跃思维 展现个性 发展心智和拓展视野的过程。英语教师应在教学过程中有意识地加以适当的引导，激发学生对于掌握一门外语的迫切需要性，引发他们学习的积极性和主动性，充分发挥学生在课堂上的主体...