高三英语二轮复习方法谈

作者：赵建岭。

**：《新校园·学习版》2023年第04期。

进入三月初之后，一般各个学科都会转入第二轮复习。根据多年的教学实践可知，高考前的近两个来月是学生英语水平提高最快的阶段。因为经过第一轮的复习和积累，学生已比较扎实地掌握了课本的基本和基础知识。

所以在最后的几个月里能否抓住机会，成功实现从语言知识到应用能力的转化、提高应试能力，将直接决定高考英语的成败。下面笔者结合自己多年教高三的经历、经验和体会就如何搞好高考英语总复习谈一些粗浅的看法，仅供参考。

二轮复习的重要任务之一，是在一轮复习的基础上建立起完整的知识体系。为完成这一任务，师生们就要根据考纲要求，准确理解各个知识点的内在涵义，熟悉它们的适应范围及使用条件，并认真分析研究各个知识点之间的内在联系。再查漏补缺，为综合运用打下坚实的基础。

在第二轮的复习过程中，不能简单的、重温性的复习各个知识点。而是要做一定数量的综合训练题熟悉掌握解题方法及技巧，提高自己分析问题、解决问题的能力。为达到此目的，应注意：

1〉训练的重点应是中档难度的题目；2〉要特别重视实用性、灵活性比较强以及能力型的题目；3〉要规范作题，像对待考试一样对待平常的做题。也就是说要计时做题，练做题的速度及准确率；4〉做题的数量要适度适量，贵在做后的纠错、反思和总结。要弄明白自己的答案错在那里，命题人的答案为什么会对，要弄清楚。

不断总结做题的经验教训，学会分析试题所考的语言点及能力，把握命题人的命题意图。这一点至关重要。

二轮复习的重要任务之二。按照高考题型结构，有计划对听力、选择填空、完形填空、阅读及写作等题型进行专门训练，实现由语言知识到语言应用能力的转化，全面提高学生的英语语言素质，掌握解题方法及技巧，最终提高学生做题的准确率和熟练程度。

听力方面，除了每天坚持至少半小时的课外听力训练外，还应保证每周不少于一节的课堂听力训练。听力训练材料应精心挑选，所选材料应有梯度、难度、长度、趣味性和多样性（以高考的难易程度为标准）。朗读人的发音、语速应不低于高考。

提高听力的方法就是多听。