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2011 年高考语文二轮复习方法高考语文一轮复习复习侧重在梳理和建构完整、 系统的知识体系， 所以， 它突出了一个 “全” 字，各考点全面铺开，无一遗漏。而高考语文二轮复习则要突出一个“专”字，不宜面面俱到，要根据自己的薄弱环节集中攻克。譬如，整理、翻看一轮复习时做过的卷子，对各个知识点进行认真细致的全面检查，做到真正了解自己的薄弱项。
根据木桶短板理论可知，这些薄弱环节也许就是影响你下一步提升语文成绩最关键所在，所以，要对症下药，花大力气把它补起来。具体方法是：回忆老师所讲，回想自己所做，明白题的要求，清楚答题要诀，集中主要精力，反复刻苦练习，及时总结归纳，找出规律良策，只有章法不乱地进行大量的实际训练，以期二次巩固提高。
高考语文二轮复习，可以采用以下方式进行。 1、归纳分类，强化记忆(字音、成语、名篇名句) 对字音、成语、名篇名句这些识记层级的考点，要归纳整理，以强化记忆。 对于名篇名句，要准确记忆，还要在理解和赏析的基础上，分类整理。
2、结合语境，辨析细微(实词、虚词、成语) 正确使用实词，要注意准确辨别词义，分清词语的搭配关系，明确具体语境，弄清语体，辨清轻重，辨明色彩。近义词的辨析，重在区别不同语素，如“遏制”与“遏止” ，前者重在 “制” ，即“控制” ，后者在“止” ，即“阻止” 。要根据上下文来推断，在具体语境中确定应该使用的词语。
对于虚词，要注意辨明语法关系，弄清搭配组合，明确位置顺序，注意成分完整。对于熟语，要注意感**彩，不要褒贬不分，要准确理解词义，不能望文生义，故意曲解，不要谦敬失度。 3、熟记类型，掌握方法(辨析并修改病句) 要熟记病句的六大类型，掌握辨析和修改病句的一般方法。
辨析病句是客观题型，可以采取语感感知法、句子成分分析法和逻辑推断法来确定病句的类型。修改病句是主观题型，原则是不改变句子的原意，要对症下药，一般方法是“增” “删” “换” “调”四个字。辨析并修改病句是语言表达题中综合性很强的题目，历年来得分率都很低。
考生要掌握规律，并抓住典型题目和重点病句反复训练，以提高辨析和修改病句的能力。 4、抓住意象，善于表达(诗歌鉴赏) 要学会鉴赏诗歌中的形象，包括人物形象、景物形象、事物形象和意象，能够赏析诗歌的语言，体会诗歌的语言风格，能够分析诗歌的表达技巧，特别是诗歌的抒情方法，表现手法， 用典和诗歌的风格。同时，还要能够评价诗歌的内容，分析诗歌的主题，以及诗人的思想情感。
在本轮复习中，应该以抓住意象，体悟意境和书面表达为重点。要特别注意表达训练， 答题要有观点有材料，用观点统帅材料，用材料说明观点。 5、注重迁移，举一反三(文言文阅读) 对于文言实词，平时要结合教材认真积累，特别是要能够根据具体语境确定词义，注重迁移训练。
对于 18 个文言虚词，要反复训练，掌握规律。信息筛选有分类和匹配两种题型，要分别训练。综合题是文言文阅读的难点，要注重解题技巧。
文言翻译是主观题型，要熟悉评分标准，树立得分意识，加强踩点训练。要把文言实词、虚词和句式的有关知识落实到译文之中，做到直译与意译结合，力争信达雅。 6、警惕陷阱，弄清题旨(社科文、科技文阅读) 要整体阅读，宏观把握文意，同时弄清各段的侧重点和段落的转换过渡。
从题型上看，除了北京、上海、广东、江苏、宁夏、海南是主客观综合题外，其余都是客观题型。做客观题要读懂题干，弄清说明或评论的对象，找准对应的阅读区间。要对照题目研读原文，注意细心核对。
要熟悉并善于识别命题者设置的偷换概念、以偏概全、转移话题、无中生有、断章取义、张冠李戴、因果倒置、强加因果、
武断绝对、误用模式、错用时态等陷阱，做题时能够对号入座，迅速准确地找到答案。 7、分清类型，有的放矢(文学作品阅读) 文学作品阅读主要是主观题型，一般有理解关键性词句、信息筛选整合、归纳内容要点、归纳主旨、理清文思、推断和想象、表达技巧、审美鉴赏等类试题，考生要分清类型。要把握文章选用的材料和作者的情感， 结合语境深入领会， 注意上下文的过渡和照应。
命题者设题， 有的是简答题，只需问什么答什么即可；有的是论述题，还需要到原文中去找材料来证明你的观点。要按要求答题，有的放矢，不能挂一漏万。 8、明确题型，有备无患(语言表达与运用) 语言表达与运用包括扩充语句、压缩语段，选用、仿用和变换句式，语言表达准确、鲜明、 生动、简明、连贯、得体，正确使用修辞手法几个考点，是近年来考查的重点。
命题形式新颖多样， 每年都会出现新题型。 命题的语言材料贴近现实生活， 具有很强的针对性和实用性。 具体形式有写广告语、串台词、情景对话、增补文段、写点评等。
这类题多属于应用文，在本轮复习中要对可能出现的各种题型进行必要的训练，做到有备无患。 9、勤于动笔，规范训练(作文) 写作是高考语文的半壁江山，平时必须严格训练。基础等级的六项要求，要在第一轮复习的基础上有针对性地进行训练，打好写作的底子。
在本轮复习中，要按文体训练，认真写好几篇记叙文和议**，并适当训练说明文，熟练掌握这些文体的基本写法。同时，重点训练发展等级的“深刻” “丰富” “有文采” “有创新”四个方面的内容，力争在一个方面有所突破。 另外，还要特别注意两个方面。
一是积累材料，包括直接的生活材料、间接的书本材料；二是训练写作技巧，如拟题、开头、结尾、过渡、照应等。可以采取大小作文结合的方法进行训练，如等级训练、文体训练采取大作文方式，技巧训练采取小作文方式。总之，在本轮复习中，要将作文的重要性真正地体现在训练中。
10、精心选题，质量求上高考语文二轮复习阶段是接收全国各地各类复习资料的高峰期， 考生要有选择地利用其中有典型意义的题，不做简单费时的机械重复，因为，题的质量很大程度上决定了备考的质量， 题不在多而在精。所以，要充分利用好历年的高考试题，最大限度地发挥它们的作用。用高考真题， 可以体验高考、 解读高考和熟悉高考， 实现与高考零距离接触， 可以研读命题角度， 从而把握过去考过什么以及未来考试的思路。
也可借鉴各地市模拟题中的新题， 譬如语言运用这块试验田里的新题型，多见些新面孔，努力使自己“见多识广” ，考试时就不至于发慌。 当然，也可利用已练过的旧题中的典型试题，可以收到温故知新的特殊效果。 在高考语文二轮复习方法上，要做到五结合。
一是“训练点”与“能力点”结合。要把“能力点”作为训练的目标，注意总结“类型题”的解题思路，解题训练中着眼于提高某种能力或某几种综合能力， 能够举一反三， 触类旁通， 摸索更多的解题技巧。 二是 “着力点” “考与查点”结合。
做每一道题，都要清楚这道题和《考试大纲》中哪一部分有关系，弄清试卷结构，清楚每一部分的考查重点和每一道题的“考查点” 。三是“常考点”与“新特点”结合。 “常考点”是重点，不要因为已经考过而忽视它。
同时，每年的高考题也有创新的一面，应该密切注视每个考点的“新特点” 。四是“得分点”与“失分点”结合。我们平时训练，关注得比较多的往往是“得分点” ，很少注意失分点。
就拿高考作文来说，很多考生往往把重点放在如何审题立意和语言表达方面，而忽视了减少“失分点” ，造成已经得到的分数又一点一点地流失。有的不拟题目，造成丢分；有的无视字数要求而失分；有的错别字多，卷面不整洁，结果被扣分。高考语文二轮复习时，要建立自己的“错题本” ，把错误的地方分类记载下来，经常对薄弱环节进行训练，有的放矢，提高复习效率。
五是“解题训练”与“心理训练”结合。高考复习训练不要只关注解题，还要关注心理训练。在第二轮复习中，特别是语文学科，有些学生可能会产生一种焦虑和急躁的心态，觉得自己好像什么都不会，处处是。
漏洞。有些考生无法建立知识网络，无法形成系统，总觉得自己掌握的知识是一盘散沙。其实，语文学科虽然涉及的面广，但是还是有规律可循的。
只要引起重视，不断积累，反复训练，认真梳理，就可以使语文知识系统化。
2023年高考语文二轮复习方法
2011年高考语文二轮复习方法。txt心态决定状态，心胸决定格局，眼界决定境界。当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。本文由hbliulili贡献。doc文档可能在wap端浏览体验不佳。建议您优先选择txt，或 源文件到本机查看。2011 年高考语文...
2023年高考化学二轮复习方法与策略
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高考英语二轮 听说考试复习方法导学案
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