磐石市第一中学孙凤华
一、解读《考试大纲》，提高化学复习有效性
2023年的高考很快就要到来，伴随新课程改革的不断深入，高考试题在悄悄地变化，高考复习也要与时俱进，既不能沿用旧的复习模式来备战高考，也不能彻底抛弃旧有的复习策略。化学属于自然科学范畴，知识再怎么考也都是以课本上的知识为本，知识的连贯性、高考的延续性决定2023年的高考不会有太大的变化。但是以能力立意的命题不是一句空话，它是科学的理念与方法的集合。
它最先促进的是让命题者转变教育观念，摆脱以知识为本的束缚，这样才能体现出“能力为纲，纲举目张”的效能。近几年高考化学试题的意境在教学功能、教育功能、选拔功能等方面确实有别于过去传统题的功能。面对新课程背景下的高考， 2023年化学学科高考有什么变化和新的要求？
2023年高考化学怎么考？考什么？
一化学新课程高考怎么考。
高考化学命题组长、南京大学段康宁教授说：“研究高考题，才能**高考题，高考题就是最好的复习资料。认真研究历年高考试题不难找出命题轨迹，从而把握试题难度。
”通过分析近几年高考（全国ⅱ卷）化学试题和高中新课程考区的高考化学试题，我们不难明确2011高考将怎么考。
1、高考不回避热点
近几年的高考化学试题并不回避热点（如离子共存判断问题），也不回避常规解题方法（如电子守恒、电荷守恒），且都强调了化学基础性热点知识，如化学反应原理、物质的量有关计算、离子反应、有机化合物结构与性质、元素周期律、化学平衡与电离理论、电化学知识和化学实验等。
2、重视主干知识的考查。
近几年高考重点考查了化学基本概念理论与应用、化学反应的基本原理及其应用、元素周期律及其应用、化学平衡问题、电化学问题、化学基本实验原理与技能、有机化学综合问题等，这些主干知识试题几乎涵盖了高考化学试题的全部。高考化学试题在强调基础内容、重视主干知识考查的同时，将有机化学试题、化学平衡图像题等新题型纳入到选择题中考查，且有机化学试题仍然重点考查有机化合物的性质、有机化学反应方程式、有机同分异构体的判断与书写等主干知识。
3、重视化学用语的考查。
重视化学用语的考查是近几年高考的最大亮点。尤其对作为最精炼的化学语言，又是化学用语中最重要组成部分的分子式（化学式）的考查力度近年来是越来越大，居高不下。体现了命题指导思想的需要，体现了考查学生学科素养的需要，更是体现了中学化学教学实践的需要。
4、重视典型试题的考查。
近几年的高考化学试题中，每年都出现了一些对广大考生来说都是似曾相识的题，尤其是以选择题为多见，这些题就是我们通常所讲的典型试题。这些典型试题，有些源于往年的高考试题，有些试题也就是从教辅资料上一些有代表性试题改编过来的，但这并不意味着这些题是一些陈题，而恰恰说明这些题的典型性和承载相关知识与能力的独特性。
但在高中新课程的高考中，**型典型试题将成为高考试题的最大亮点，复习中需要特别注意。
二年化学新课程高考考什么。
教学大纲》和《考试说明》是高考命题的依据，特别是《考试说明》已明确的传达出考试性质、考试范围及要求、能力要求、参考样题等重要信息。认真研究“大纲”和“说明”就把握了高考的“脉”。 大纲有多深，复习就多深；大纲有多难，复习就多难。
不可雷池稍越，哪怕半点，也是无用之功；不可妄自疏漏，一毫之差，可致千里之谬。了解了命题趋向和要求，明确复习要点，这必然会提高复习的针对性和复习的实效性。复习过程中应做到如下三点：
第一，把握考纲要求，务求全面通透。《考试大纲》上明确对(理综)化学部分有三个层次的要求：第1个层次是了解，要求对相关的化学知识有一个初步的认识，能够正确地复述、再现或直接使用，这部分内容不算是重点内容。
在理综考试中，化学试题从原来的12道减到11道（必做题中7道选择题，3道非选择题，选做题2道选1道），考试的重点肯定是化学学科的主干知识；特别重要的、理解比较深的内容理所当然成为考查的重点；第2个层次是理解，领会所学知识的含义，能够正确审查、解释、说明有关化学现象的问题；第3个层次是综合运用，运用所掌握知识进行必要的分析、类推、计算、解释、论证具体的问题。显然第个层次的内容是我们复习的重点，应该把主要的精力和注意力都要放在这两个层次上。当然，对第1个层次了解的内容也不能说就不管了，至少应该有一个初步的认识和了解。
第二，关注考纲之变，及时调整方案。全国各地的教材不尽相同，甚至大相径庭；相应的考纲又分别随之调整，所以要格外注意考查范围的变化，综观这几年的高考题，考查的知识点没有超出课本范围的，也没有超出《考试大纲》要求的。
第三，重视题型示例，多作对比迁移。在《考试大纲》中，一些单独命题省市比较优秀、典型的题目也在题型示例里出现，这对我们复习准备高考的时候是有导向性的。所以要认真地去分析和研究，这些题目的难度要求、考查的范围以及知识点如何去考查，一定要吃透彻，才能全面地了解高考命题的大局大势，才能保证复习备考的时候有的放矢。
三）2023年（2023年还未出台）吉林省高考理综化学学科新课程高考变化和要求？
1、考试范围和内容上的变化。
化学考试分为必考内容和选考内容。我省选考内容占化学总分的15%左右。
1)必考内容——现行高中课本的“必修1”和“必修2”和“选修4—化学反应原理”。
由于高中化学是一门基础学科，基础化学至今已相当成熟了。所以高中教材无论怎样调整章节内容，其基础知识仍是化学的主干知识，是不会改变的。我们熟悉的物质组成和变化、离子反应、氧化还原反应、物质的量、元素周期表和周期律、化学平衡和化学平衡的移动、电解质理论、电化学以及重要的无机物和应用、重要的有机物(烃、烃的衍生物、糖蛋白质)和应用、化学实验基础仍是化学的核心主干知识。
必考内容中增加了3点新课标的新内容和理念，体现新课标的时代性。
能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算；
理解化学平衡常数的意义，能利用化学平衡常数进行简单计算；
了解难溶电解质的溶液平衡。
2)选考内容——除 “有机化学基础”外，还涵盖选修模块“化学与生活”，化学实验模块虽然我们省没有选修，可化学实验涉及的方方面面也是必考的。
2、新旧考试大纲的考核目标和能力要求的变化。
化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。①接受、吸收、整合化学信息的能力：
对基础知识复述、再现、辨认；获取有关的感性知识和印象，并进行加工、吸收、有序存储；从新信息中提取实质内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。②分析问题和解决（解答）化学问题的能力③化学实验与**能力：初步实践化学实验研究的一般过程；在解决简单化学问题的过程中，了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
我认为，新课程高考命题的风格、方向、各内容比例、题境设置、以及呈现方式或题型组合将发生一定变化→体现“两重”即重化学素养和重综合素质。
能不能明确2023年高考考什么，事关我们如何把有限的复习时间用足、用好的问题。通过对近几年来的高考试题所涉及的知识内容、命题思路与特点、题型特点，以及考点分布进行分析，我们不难发现2023年高考像往年高考一样，考点并不是面面俱到的，命题范围也是可以**的。现对2023年高中新课程的高考重点知识（必考）的复习范围做如下建议，供复习时参考。
化学基本概念。
氧化还原反应相关知识及其重要应用；
离子问题（离子共存判断、离子方程式书写的正误判断、离子浓度比较）；
关于na的基本计算；
盖斯定律的简单应用，有关热化学方程式的书写判断；
化学反应原理、化学用语知识的综合考查；
化学基本理论。
核外电子排布、元素周期表的结构及应用、元素的位、构、性间的相互关系等知识进行元素推断；
化学键、氢键的相关知识；
化学平衡移动原理（主要是图像问题）及其应用；
弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡、沉淀溶解平衡及其应用相关知识和存在平衡的溶液中离子浓度的大小比较；
化学电源（燃料电池）、电化学知识的综合应用。
元素及其化合物。
以元素单质及相关化合物性质为主线的物质推断，更大的可能是以“结构”与“性质”双重主线的物质推断。
有机化学。有机选择型试题（以新物质为载体），还可能涉及到10年化学事件考查环境安全、食品及药品安全等知识；
有机物（新的信息提供方式）分子式的推断；
典型官能团（多官能团物质）的判断、名称的书写及其重要性质；
同分异构体数目的确定及典型异构体的书写；
重要的有机化学反应类型判断及方程式的书写。
化学实验。实验选择型试题（物质的分离、提纯和除杂、鉴别以及气体的制备等）；
根据实验试题要求，设计或评价实验方案 ；
绘制和识别典型的实验仪器装置图；
课本实验整合、延伸和拓展试题；
定性和定量（计算）相结合的综合型实验试题。
化学计算。有关化学式和化学方程式的计算（核心计算题）；
以微观粒子计量为核心的基本计算；
溶液的浓度计算；
有关ph的基本计算；
利用有关方法技巧、原理计算很可能出现。
当然，高考的考试范围最终是以《考试大纲》为依据的，因此，我们在复习过程中，既要有重点地将以上范围内的必考考点复习透，还要有选择地把相应的选考知识复习好，同时还要树立不放过大纲中任何一个可能的考点的思想，分清轻重，合理用时，切不能迷信，贻误高考。
二、高考化学第二轮专题复习策略。
经过一轮复习，学生已基本掌握了化学的基础知识、基本能力和基本方法。二轮复习承上启下，是书本的独立章节向综合应用的过渡，是学生逐渐摆脱对教师的依赖，学会归纳、梳理自己掌握的知识，提升综合分析问题的能力，提高解题的规范性和准确性的关键时期，它为最后的高考冲刺添加了一针“强心剂”。因此二轮复习决不能盲目地、随心所欲地进行，要扎扎实实的落实好以下四种功能：
一是帮助学生在一轮复习的基础上进一步查缺补漏，夯实“三基”；二是要指导学生对知识点进行综合归纳、整理和提高，构建知识网络；三是要加强能力培养，着力提高学生分析问题和解决实际问题的能力；四是应加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。
一）二轮复习主要复习什么及时间：
二轮复习主要是落实化学的主干知识，高考考什么，我们就重点复习什么，高考不考的内容我们可以不去理会，我打算将化学知识分成如下几个专题来复习：元素化合物、化学计量、氧化还原反应、离子反应、元素周期律及元素周期表、化学反应与能量、电化学、化学反应速率及化学平衡、水溶液中的离子平衡、无机推断、有机化学、有机合成、化学计算、化学实验等。
时间安排上大约用两个月时间，期间穿插学科内综合及大综合。大约一周两个专题。
二）专题训练和综合训练如何选题：
精选习题要注意：（1）要以《2023年高考考试大纲》和教材的内容及学生水平为依据， 习题的深度、难度及知识覆盖没有必要明显超过高考样题，高考考什么，就练什么；考的多，就多练；考的少，就少练；不考，就不练；学生普遍掌握的好的就少练，掌握的不够好的就多练。（2）紧扣专题内容。
（3）还要要做到“突出重点（主干知识和主流题型）、注重综合、渗透方法、兼顾跨学科结合”，即选择突出对主干知识，注重学科内综合，同时还要选择渗透学习方法和学科思想等考察内容的习题。在习题情景的设置上不仅要“景”新，而且还要“情”新，即要渗透思想方法等的知识，同时还特别是要安排一些能较好地考查学生心理素质和思维品质的试题。习题和试题的选编以高考题或高考题的改造、教材中的习题以及交流的优秀试题的原题或改造题为主，坚决杜绝使用太难题、偏题、怪题。
高考理综化学选择题注重对学生基础知识的考查，因此选题时要做到：①考点的全面性；如：离子反应考点的主流题型为：
离子反应的概念；离子的检验、分离；离子的共存和离子方程式的正误判断。②题型的多样性；组合型选择题增加了对知识点考查的覆盖面，在理综试卷中化学科的题量少的情况下尤为重要。③难度的基础性；④题材的新颖性。
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2015年高考二轮复习即将陆续开始。二轮复习是考生对高中阶段知识的整合提升阶段，非常重要。对于化学学科，二轮复习该如何开战呢？本文将为广大考生和家长分享2015年高考化学二轮复习策略。一 明确任务。一轮复习基本是按知识模块与课本的章节顺序综合，梳理知识细节 构建知识网络，而二轮复习则是按照模块化 程...
2023年高考二轮复习策略 总
生物。高三二轮复习策略。1.确立正确的宏观教学思想。找 漏子 补 缺陷 完善学科知识体系，形成清晰的生物学思路，是二轮复习的主要目标。为此，我们应确立以下指导思想 1 用好新教材和课程标准，揭示单点知识 知识结构 知识结构扩展3个层次知识的内涵及内在逻辑联系，形成立体知识结构。2 把基础知识教学与能...
2023年高考语文二轮复习策略
对付这类题，莫过于多练。无论是扩展还是压缩语段，经过一定量的练习，及对照答案进行总结，要提高真的很快。作文。复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治 经济 科学 文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。在第二轮的复习...