数学。高考复习方法及复习效果表。
第一节复习方法。
高考复习是一门学问，复习中究竟该如何把握知识的要点，到底怎样才可以培养学科的综俣能力，这就要求考生既要认真学习《考度大纲》，又要有一套科学的复习方法，但是，采用怎样的复习方法才能在有限的时间内，达到或者尽量靠近既定目标？在这里我们给考生推荐的是三轮复习法。
三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的与侧重点都各不相同，要求也层层加深，因此，同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案，采用不同的复习策略。
一、第一轮复习。
第一轮复习（八月中到三月初），基础知识复习阶段，在这一阶段，老师将带领同学科重温高中阶段所学的课程，但这绝不只是对以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在第一次学习时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，大家学到的往往是零碎的、散乱的知识点。而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系相结合，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将它们系统化、综合化，侧重点在各个知识点之间的融会贯通。
所以大家在复习过程中应做到：
．立足课本，迅速激活已学过的各个知识点，首先针对学过的概念，同学们用自己的语言下一个定义，再和书上的定义进行比较，以加深对其的了解，其次要把书上的例题、习题再做一遍，因为很多数学高考题就是由这些题目演变而来的。
．注意所做题目知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。
．明确课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。
．经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。
．在这一阶段同学们要适当做一些高考真题，但不要着急做整套的高考试卷，而应该做类似《五年高考试题分类解析》等书中的题目，这样既可以明确高考中究竟是如何考查这些知识的，又方便对这些知识点归纳、整理。
．需要特别说明的是，在这一阶段必须有一本《考试大纲》，（因为最新的考试大纲通常会在第二轮复习时才可以发布，考虑到每年考纲的变动都不是很大，考生使用上一年的考试大纲就可以了。）《考试大纲》对各个知识点的要求一般分三个层次，“了解、理解、掌握”，考生在这一阶段应该以《纲》为纲。
二、第二轮复习。
第二轮复习（三月初到五月初），综合能力与应该技巧提高阶段，。在这一阶段，老师将以“数学思想方法”、解题策略和应该技巧为主线。老师的讲解，不再重视知识结构的先后次序。
首先着重提高考生采用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型”等方法解决数学问题的能力。其次考生要注意用一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高解题速度和应对策略。要在这一阶段得到提高，应做到：
．主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在哪一系列题目**现，某种方法可以解决哪一类问题。
．分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。
．从这一阶段开始，解题就一定要非常规范。俗语说：“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。
．适当选做各地模拟和近几年高考试卷，逐渐弄清高考试卷的命题思路和结构，充分认识到高考对于知识和能力的考查是并重的。
三、第三轮复习。
第三轮复习（五月初到高考），全面冲刺阶段。
第二节复习效果表。
对于大部分考生来说，只有一套科学、合理的复习方法是不够的。大家常常会习惯性地把一件事情向后拖，如果有一套复习效果表，考生开始每轮复习前，把具体考试内容的预计结束日期填入相应空格内；复习中，到**中所填时间时再把对应部分的复习情况填入**中；复习后，对各部分的复习情况有针对性地进行选择性复习。这样就会大幅度提高复习效率。
一、第一轮复习计划期限及效果汇总。
二、第二轮复习效果表。
在专题训练中发现问题，理解并掌握知识间的内在联系。要辩证理解解题思路与解题速度的关系，找到适合自己的一套解题思路。
三、第三轮复习参照表。
总结前两次模拟考试，从而提炼出适合自己的应试对策。
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