摘要在新课程初中英语教学中，围绕学生的语言表达发展需要和课程教学目标要求，运用多元化的教学思维模式，不仅能够提高学生的书面表达能力，还能够让学生的学习思维和语言感知得到充分激活，增强他们写作的信心。在写作教学中，让学生的学习主体地位和作用得到激发，是提高学生语言表达技能的重要推动力。
关键词初中英语写作探索。
全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》认为，关注学生的语言表达运用能力培养，不仅能够帮助学生充分感受地道纯正的英语语言表达思维，还能够让学生的语言文化知识积累得到充分的展现，促进他们知识和技能的有效内化生成。可以这么说，在英语教学中，注重培养学生的写作能力是实现教学目标要求的重要训练途径和方法，有助于真正提高学生的英语综合语言运用能力。笔者在教学中发现，注重组词造句训练，培养学生语言表达思维；关注语篇结构安排，提高文章整体表达效果；突出文章细节亮点呈现，彰显丰富语言文化知识。
这些方法的运用，一方面，能够让学生掌握更为全面的语言表达知识和技能，提高他们的语言表达激情和兴趣；另一方面，能够有助于提高学生的综合语言运用能力和学科素养。
一、注重组词造句训练，培养学生语言表达思维。
英语文章是由许多词汇或短语组合而成。这就要求我们在教学中应该按照组词成句和由句成段的要求来注重培养学生的组词造句。这样，一方面，能够帮助学生更为全面地认识和了解写作的具体要求，便于学生能够清晰掌握；另一方面，能够培养学生严密的语言表达思维，帮助他们积累丰富的语言知识。
笔者以为，注重组词造句训练，培养学生语言表达思维，首先应该注重培养学生的核心词汇掌握能力，要求学生能够予以灵活的运用，以提高他们的综合语言运用能力；其次是培养学生的多样化语言表达方式，让学生在丰富多彩的语言表达过程中逐步提高自身的语言表达能力；最后，鼓励学生就文章的表达思维与同学进行交流，以此来帮助学生集思广益，丰富自己的语言思维。
初中英语写作教学的几点建议
改。学平。台。一初。中。英语写作教学的几点建议。一四平市第十四中学韩迎梅。初中英语写作教学在初中英语教学中占有重要地说选材，说立意，说结构，边说边互相评议，之后。位，英语写作不仅可以巩固学生对所学英语知识的掌再写，这样学生的作文基本错误就很少，写起来也握，强化了英语的思维能力，同时培养了语言表达能很...
初中英语写作教学的几点思考
作者 刘作平。中学课程辅导 教学研究 2014年第29期。摘要 俗话说 rome isn t built in a day.英语写作能力的培养亦如此。日常课堂教学的点滴抓起，由浅入深，环环相扣，细水长流，并持之以恒，注意写作技巧的指导，逐步使学生养成运用英语句型的习惯，为书面表达做好充分准备，掌握一...
初中英语词汇教学的几点探索
作者 金占鸾。魅力中国 2015年第31期。摘要 一般说来，初中英语是为学生一生的英语学习打基础的关键时刻。词汇学习是语言学习的重要组成部分。学生们会利用初中三年的英语学习，积累常用的英语词汇和掌握扎实的语法，进而为高中学习和大学学习打下良好的基础。笔者在教学过程中，积极探索适合学生的词汇记忆方法，...