2、学习策略目标。
学会小组合作学习，交流信息，提高英语写作能力。
小学英语作文教学设计范文。
掌握英语写作中组织语言的基本方法。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学3、情感态度目标。
设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进。
通过这一写作，培养学生基本的英语写作能力，培养学生愿意用英行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？语叙述身边的人或事物的习惯。
下面是我收集整理的小学英语作文教学设计范文，欢迎阅读与收藏。
三、教学重点与难点。
一、教学内容。
学会用英语表达自己的身边事物，用英语介绍朋友家人的基本。
本教学设计是冀教版小学五年级学生练习写的一篇英语小作文。
情况。用英语简要介绍自己的家庭，并结合生活实际，谈谈自己的感想。
2、使段落和句子前后连贯，相互呼应，有一定的逻辑性。
字数要求：5 -10句话50词左右。
四、教学准备。
二、教学目标。
1．一两篇与的家庭介绍的有关例文。
1、知识与能力目标。
2．制作课件和教案。
培养学生初步的写作能力、学会叙述自己身边的事。
3．准备实物投影仪、多**设备。
培养学生基本的造句的能力，掌握一些固定的英语语言表达。第。
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页。小学英语作文教学设计。
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五、教学过程。
step 1. lead-int: is it difficult, to write something about you family?
s: is it difficult to say something about you family?s:
no .t : who can tell us something about your family ?
2. talk about this family with all the students in ourclass .my mother,my sister and grandmother is old .
she sister is a likes am astudent, love the students to answer the questions：
1、how many people are there in“my”family?2、what are they doing?3、how old are they ?
4、what do they like to do?step 3. decide on the outline of this 通过这篇小短文讨论小作文的基本架构，一般有几方面的介绍。
us these four questions in your real life.第。
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1) how many people are there in your family?2) what are they doing?3) how old are they ?
4) what do they like to do? about your family with your partner . write them down on your 5．**oid writing the students read their writings,and find out somechinese-english sentences and correct with them .
step 6. practice：
i love my familyi h**e a big family. my family has eleven members. the womanin red t-shirt is my mother, she works in a factory.
she likesmusic, she’s quiet. near my mother is my father, he is a greatdoctor. he is very busy everyday.
he loves english very man in black t-shirt is my uncle, he is strong. he grandmother and grandfather look young. they are ofmy grandmotheris my 7 years old.
she likes computer. my baby sister is one yearsold. she has two big eyes and a small nose.
but she is not but he is very strong. what about me? my name is sally.
istudy in nan da school. i like playing piano very much. look,this is my happy family!
i love my family!ask the students to write down the outline according to thefollowing:第。
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topic:__main things:
六、课后自我反思（self-reflectoin）
本节课主要通过讲评学生的习作使学生掌握了小作文的方法和步骤，培养了遣词造句的能力，同时也提高了学生的合作学习的能力。充分体现了合作学习的理念。另外，这堂课的素材是来自学生的作品，所以针对性比较强，学生的兴趣很高涨，对文中内容有很深的体会。
通过修改和讨论学生对与英语作文会有更深一步的了解与认识。但是写作水平的提高需要经过一段时间的适应与实践才会得到真正的提高。可能学生会不适应，句子错误很多，但是这不要紧，只要学生敢写就要表扬，然后跟学生一起分析文章中有什么不符合应用习惯的问题。
也可以用改名字，改职业的方法来解决个别学生的句子组织问题，水平太差就可让他试着把例文中的人与职业岁数改一下。就成了自己的小作文。第。
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小学作文教学设计 小学作文教学设计
扈晓明fyy7312 四川省双流县中和镇朝路315号金桂花园8幢2单元9号 610212 摘要 为了提高学生独立生活能力，增强对社会实践的认知能力，今年开学，学校组织五年级的学生参加了军训活动。在出发前，要求学生认真体会军训生活中的细节，仔细观察人物，记好当天的日记，军训生活结束后以军训生活为题写一...
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1 请好的同学读自己的作文。2 全班同学认真倾听，说说这位同学的作文好在哪儿？3 对他的作文你觉得还有什么地方可以进行再思考 在创作。对同学们错字率较高的字进行订正。写一张 课题 选择一张你的 或你和其他人的合影，然后根据。自拟题目，写一篇作文。1 内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。2 书写...
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新课标在实施意见中明确指出 在写作教学中，应重视培养观察 思考 表现 评价的能力。以下是小学想象作文教学设计，欢迎阅读。一 导入。1 在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿...