《给xx的一封信》作文教案设计。
习作分析：本次习作是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第七单元习作训练。要求给xx写一封信。可以告诉xx身边发生的事情，可以和xx讲讲自己的心里话习作目标：
1、练习写信，注意写信的正确格式。
2、写正文时注意说话要得体，把事情说清楚、具体，能表达出自己的真情实感。
教学重点：1、说话要得体，要表达真情实感。
2、注意写信的正确格式。
教学难点：说话要得体，要表达真情实感。
教学过程：一、谈话导入，引出课题。
1、由上述**你想到了什么？
2、师谈话：千百年来，书信跨越千山万水，承载着生生不息的传统文化，维系着人间的亲情。曾经，有一位孩子给老师写了一封信……
学生初步阅读简单介绍那封信的内容）
3、小组汇报，师生总结、归纳出以下内容：
一）书信的格式要注意五点：
1)称呼：第一行，顶格，后面加冒号。
2) 正文：开头空两格，先写问候的话。
3)结尾：写致敬或祝福的话。“祝你”之类的话另起一行空两格写，“身体健康”之类的话在后另起一行顶格写。
4)署名：信的右下方写上写信人的名字。
5)日期：另起一行写在署名下面。
二、修改病文，学习写作。
1、师电脑出示《给灰太狼的一封信》病文，生修改。
给灰太狼的一封信。
亲爱的灰太狼先生。
你好！我是一名四年级的学生，我很喜欢看《喜羊羊与灰太狼》的电影和电视剧。第一眼见到你，我便喜欢上了你的乐观、自信、幽默的生活态度和坚定不移的毅力。以下是我给你总结出的两大优点：
一、你是一只勤劳的狼，非常热爱劳动，也热爱生活。家里的大小家务劳动都由你来包办，虽然有时忙得不可开交、满头大汗，但你没有一句怨言。
二、你聪明能干，有毅力、有恒心。在狼族中，你是一个伟大的发明家，总能够发明出一些稀奇古怪的抓羊工具，让其他狼们不得不佩服你的发明创造能力。每次抓羊失败后都会大喊“我一定会回来的！
”你让我看到了面对失败，永不放弃的精神。
灰太狼先生，我要谢谢你，因为我从你身上学到了很多。
祝你生活幸福美满。
2024年12月9日。
你的忠实观众：小明。
2、快速阅读，找出这封信的问题，并修改。
二）结合学生的汇报，师指导书信的选材和书写内容等方面：
1)学生明确写作对象——
可以写信给父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等亲人，或者可以给班主任、校长和自己崇拜的人写信。
2)开拓学生思路，让他们大胆地写出心里话。（重点从写作内容上入手）
师：你最想和他们交流什么话题？
指导学生写信时，要看对象选择恰当的内容，如果写信的对象是亲人，可以汇报一下自己的学习、生活情况如与朋友、同学和睦相处、闹矛盾等；如果是老师或校长，可说一些自己在学校管理、班级管理或学习上的一些想法和建议等。
可让学生小组交流自己想对长辈说的内容，并推选代表简单汇报。
师总结：总之，从自己身边的事说起，最重要的是要把内容说得真实、具体、条理清晰，这也是我们本册习作的基本要求。
三、学生动笔，教师巡视。
学生按以上学习的方法动笔写信，师巡视，并提醒注意书信的格式。
四、佳作亮相。
1、师：这些同学的作文有一个共同点，就是格式正确、内容具体、表达了自己的真情实感。
五、板书设计：
给xxx的一封信。
格式准确 内容具体
情感真实。
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