作者：任晓琴。
**：《商情》2023年第28期。
摘要】近年来，移动技术已经成为信息产业中最热门的话题，各种各样的移动数字设备已悄悄地充斥了我们的生活，我们的学习方式也因此而受到影响。基于手机的移动学习就是利用手机移动通讯设备来进行随时随地随意的学习，其学习不受时间，空间和地域的限制。本研究采用了问卷调查法和访谈法， 较全面地了解在校大学生对利用手机移动学习方式来学习英语的认识，介绍现在大学生利用手机学习英语的方式，以及制约大学生利用手机来学习英语的的相关因素。
关键词】手机移动学习英语学习。
一、移动学习的相关概念。
各个学者对移动学习的定义也不一样。移动学习又称为mobile learning，从广义来讲，是指借助于移动存储设备的学习，比如笔记本电脑、手机、学习机、掌上电脑、***、mp4 等便于携带的学习工具。知名学者chabra 和figueiredo 结合了远程教育的思想，定义移动学习为：
学习者在能够使用任何设备在任何时间任何地点接受学习。移动学习是移动通讯和e-learning的交点，它能够为学习者带来一种随时随地学习的体验。
二、手机移动学习英语适合于高校教育。
1）大学英语学习特点。普通大学一般在大一和大二两年开设英语课程，一周只有两次课，然而学习任务非常繁重，涉及精读、泛读、听力、口语、写作、翻译等等许多方面。大学英语要求的阅读量大，词汇量大，对阅读效率、听力理解、口笔头交际都提出了很高的要求。
在大。三、大四两年，对英语有更高要求或者因为考研，同学们需要不断地学习英语。英语学习没有捷径，需要讲究方法，勤加练习，必须在课外花大量的时间自主学习，培养自己自主学习的能力。大学生可以利用随身携带的手机自主、随时随地、利用点滴零星时间，积少成多学习英语。
大学生英语学习方式改革
第 卷第 期。成宁学院学报。年 月。文章编号。大学生英语学习方式改革。张慧。成宁学院外国语学院，湖北成宁 摘。要 世界日新月异的发展对英语学习者提出了更高的要求，传统的以教师教授为主，学生被动接受的方法已。经落后于时代的发展。在新形势下，除了教师要转变教学方法外，作为学习的主体的学生更应改变学习方式...
智能手机移动学习在大学英语学习中的应用分析
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移动学习在大学英语学习中的应用
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