模拟考试成绩揭晓，很凄惨，整体偏差，90个考生，其中70分以上人数为0，60—70分数段人数5人，50—60分数段式22人，40—50分数段落18人。分析数据，很让人揪心，感觉肩上的压力突然就增大了许多，责任，压力，信念，信心，这些词语不停地在头脑里闪现。还好，这不是中考，只是演习。
我们还有机会。机会就在眼前，我对自己说；我们还有机会，我对我的学生说。
把握机会，首先要总结失败的教训。针对此次考试，带着发现问题的目的，现详尽的进行质量分析，如下：
一、分析试题。
试题考查知识系统化，全面化，覆盖化，重点知识重点化。注重能力考查，观察能力，实验能力的考查。关于命题，我很欣赏。
二、分析试卷。
针对答题情况，结合复习实际情况，逐题分析如下：此试题共同23个小题，第一小题考查估测，不仅有形式，更有内容，不仅仅是考查单位的认识，还考查胃单位的换算。第二小题考查声现象，涉及的知识有声音的三个特性，声的利用，噪声的控制。
第三小题考查光学知识，光学三大原理：光的直线传播，光的反射，光的折射。其中折射的本质是两种不同介质，要明确，水中真正有的东西都是由于折射形成的抬高了的虚像。
如，水中鱼，水中草等；水中真正没有的东西都是反射形成的等大的虚像。如，水中月。第四小题考查力学知识，涉及功、功率、机械效率、运动的描述、二力平衡、惯性知识，其中对于推而未动要明确两点：
第一，推力没有做功放第二，此是平衡状态，受平衡力，所以推力等于摩擦力。第五小题，属于物态变化，对于6种物态变化，要明确定义，并了解一些常见现象。第六小题考查电与磁，奥斯特实验，电动机，发电机原理，要明确电动机有电源，发电机无电源。
第七小题考查简单机械，动滑轮动力作用在轴上，此时费力省距离，学生做题时要会画此时的杠杆示意图，从而计算。第八小题考查平衡力，识记四个条件，并会运用重点是与相互作用力的区别，注意平衡力一定要作用在同一物体上。第九小题考查浮力知识，密度、浮沉条件，综合性较强，要明白水的密度在图像的角平分线上，第十小题考查电路中电表变化情况，关键是明确电压表那部分电路两端的电压。
第十一小题考查杠杆的特点，省力动力臂大；费力阻力臂大。第十二小题考查电能表读数。第十三小题考查机械效率，分子运动论知识。
第十四小题考查匀速直线运动、速度的图像知识。第十五小题考查比热容知识。第十六小题用作图的方法考查近视眼成因。
第十七小题考查焦耳定律。第十八小题考查内能的改变方式和沸点与大气压的关系。第十九小题考查测液体密度，重在实验过程与方法。
第二十小题考查电学试验，重在**，第二十一小题考查课外实验，重在观察分析实验数据。第二十二小题考查压强、功率综合计算。第二十三小题考查电学计算，要明确电压一定时电功率与电阻成反比。
三、今后措施：
1、注重拓展延伸，注重生活联系实际。
2、加强学生审题训练，找题中关键字眼，寻求信息。培养学生观察能力、分析问题、解决问题的能力。
3、加强概念教学，深入理解概念，以概念为指导解决问题。
4、注重落实，持之以恆。
总之，在不多的日子里，我一定尽心尽力，再苦再累50天，带领学生实现人生的完美冲刺，带着一颗爱心，一份沉重的责任，抓住机会，使物理教学成绩实现质的飞越。
一模物理质量分析
一 对试卷的总体评价。1 试题能反映三维目标的要求。该试卷注重双基 即基础知识和基本技能教学 的考察，注重用灵活多样的形式考察基础知识和基本技能，引导促进学生主动学习。整体来说能有效地考察学生学习物理水平和能力，也能有效考察老师平时的教学情况，对教师的教和学生的学都具有较好的评价功能，具有较高的信度...
初三物理一模考试质量分析
学生的基础知识掌握比较好，一般常规性的内容，错误率不高，比如作图 连线 简单公式的应用，简单概念的实际应用，计算题的解题能力等等比较到位了，从本次考试中可以发现，计算题的失分比较少。但是学生还存在如下问题 1 物理中的一些基本方法掌握还不到位。例如图表法 控制变量分析法 类比法等，在具体的题目中应用...
初三物理一模考试质量分析 2
一基本情况。九年一班39人，平均分31.5分，及格率23 优秀率0，差生率17 九年二班34人，平均分34.5分，及格率41 优秀率2.9 差生率21 二 教学应对策略性思考。针对本次模拟考试出现的问题，下一阶段，我们在进行二轮复习时，要注重如下几个问题 1 加强图象信息题的研究。识图象 在图象上找...