2．紧扣课本内容，关注双基部分。
要以物理教材和课标要求为本，以教材中最基本、最重要的知识和方法作为复习的主要内容，可以通过课本中的物理量的引入、插图与图像、学生实验和演示实验、生活中的物理、简答题、假想题等专题进行多种形式的复习，及对一些易混淆的物理概念进行整理和比较，以帮助学生理解物理基本概念和基本规律，掌握一些解题方法。学生只有有了扎实的基础，才有分析、处理和解决一般问题的能力，不要花大量的时间在难题和大型计算题上。
3．重视实验复习，培养**能力。
以力学和电学中的重要实验为主线带动实验的复习，要在实验原理（目的）、实验器材的选择、如何观察实验现象、设计实验记录**和记录数据、分析实验现象分析及实验数据处理等方面加强训练，引导学生弄清各实验步骤的设计理由，注意实验设计的可操作性和准确性，尤其是重视对实验器材的使用理解和拓展，对实验步骤的叙述、实验现象数据的分析、实验结论的得出等学生薄弱而又很重要（中考拉分题）的环节上加强锻炼学生，提高学生的综合能力。
4．联系热点实际，加强语言表达。
现在教材大大加强了科学技术与社会联系的内容，复习中要特别注意引导学生****身边的一些热点问题，加强知识的应用和迁移的训练，培养学生的语言表达能力及运用物理知识解决实际问题的能力。
另对教材新增加的内容，虽要求不高但要学生识记，如现代物理相关知识：宇宙与粒子、信息及其传播、新能源的分类及特点等知识要加强记忆。
一模物理质量分析
一 对试卷的总体评价。1 试题能反映三维目标的要求。该试卷注重双基 即基础知识和基本技能教学 的考察，注重用灵活多样的形式考察基础知识和基本技能，引导促进学生主动学习。整体来说能有效地考察学生学习物理水平和能力，也能有效考察老师平时的教学情况，对教师的教和学生的学都具有较好的评价功能，具有较高的信度...
物理一模物理质量分析
模拟考试成绩揭晓，很凄惨，整体偏差，90个考生，其中70分以上人数为0，60 70分数段人数5人，50 60分数段式22人，40 50分数段落18人。分析数据，很让人揪心，感觉肩上的压力突然就增大了许多，责任，压力，信念，信心，这些词语不停地在头脑里闪现。还好，这不是中考，只是演习。我们还有机会。机...
2019九年级物理县一模试卷质量分析
2016年九年级物理县一模。试卷质量分析。2015 2016学年九年级物理县一模考试试卷批阅已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现复习中存在的问题，改进复习方法，达到进一步提高教学成绩的目的。1 学情分析。本届学生共10个班，学生整体情况是，基础知识掌握不是很好。九年级物理应考人数为379人，...