（5）答题随意性大、书写不规范、错别字多造成的失分在某些试卷上也是较触目惊心的。
三．今后措施：
1）教师要认真学习、研读《考试大纲》，熟知考试内容、试卷结构、题型示例、能力要求，并用高考试题作为范本加强训练。
（2）继续按原计划进行专题复习，教学上适当作一些调整，对前阶段调研中发现存在的问题进行整改。
（3）注重抓基础知识，强化学生能力训练。提高学生应试能力和解题技巧。特别要根据学生在选择题、图表题、材料分析题、实验分析设计题方面存在的问题，有针对性地精心选择、编制习题，加强解题方法的指导，训练学生提取有效信息的能力和**图表文字表达的能力。
（4）注重对学生学习策略和解题能力的训练和指导。在平时的教学中，要注意解题的思路和技巧的分析，注意学生习惯的养成和学习方法的训练，指导学生多做总结和经验的积累，留给学生独立思考的时间和空间。
（5）注意教材回归教材，重视基础知识的教学，重视对学科重点知识、核心主干知识的理解。
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2014年揭阳市高三一模生物科考试分析暨后阶段备考策略。高三生物备课组。2014年揭阳市高三一模刚刚结束，深入分析考试的得失，找出存在问题和薄弱环节，研究对策，精细备考，提高实效，十分重要。现将试卷分析情况报告如下。一 试题特点。我市今年高三第一次模拟考试生物试题的命题紧扣 2014年普通高等学校招...
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