摘要：形成性评价是对学生的学习过程进行评价，它可以为教师和学生及时提供反馈信息，即是保证教师教学质量的依据，也是提高学生学习效率的有效手段。本文在介绍形成性评价的基本理论基础上，提出了在大学英语教学中应用形成性评价的具体做法。
关键词：形成性评价；终结性评价；大学英语教学。
一、引言。教学评价是课程教学的一个重要环节。根据评价在教学过程中的作用和功能来划分，教学评价可以分为形成性评价(formative assessment)和终结性评价(summative assessment)。
形成性评价着重评价教学过程，终结性评价主要评价教学结果。由于教学过程决定着教学结果，因此，形成性评价应成为教学评价中的基础和关键。但是，我国大学英语教学中普遍使用的评价方式有水平测试(proficiency tests)如cet-4、cet-6,成就测试(achievement tests)如期末考试(final tests)这些测试本质上属于终结性评价。
终结性评价是检验教学成果的一个重要手段，但是却不能对教学过程做出评价。无论是学生、教师还是家长，更多的是以学生的外语考试成绩评判学生外语学习能力的高低，这就使相当多的学生丧失了学习外语的自信心和积极性，极大地降低了外语学习的效率。因此，我们应当将形成性评价应用到大学英语教学过程中。
二。形成性评价的定义和主要特征。
一) 形成性评价的定义。
形成性评价是2023年由美国的评价学专家斯克里芬(m. scriven)提出来的，后被美国的教育学家布卢姆(b. s.
bloom)引进教学领域。形成性评价是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。简单来说，形成性评价就是指在教学过程中针对学生的学习行为与能力发展而进行的过程性评价。
这种评价方式为教师与学生提供反馈信息，以便不断调整教学，满足学生变化的需求，提高教学质量。
大学英语教学中形成性评价的运用
年 月。思茅师范高等专科学校学报。第 卷。第 期。大学英语教学中形成性评价的运用。张贵芳，郭莉。江西警察学院人文系，江西南昌 摘要 大学英语作为高等院校的公共必修课，是培养高素质应用型人才必需掌握的。一。门知识。解决高等院校学生消极的英语学习状况，激发英语学习兴趣和主动性，除了改革。传统的英语教学模...
大学英语教学中的形成性评价 一
摘要 形成性评价是对学生的学习过程进行评价，它可以为教师和学生及时提供反馈信息，既是保证教师教学质量的依据，也是提高学生学习效率的有效手段。回顾了国内外有关形成。性评价的概念 功能以及研究现状，指出现行大学英语教学评价体系存在的问题，并提出在大学英语教学中采用形成性评价的必要性。关键词 形成性评价终...
大学英语教学中形成性评价的实施
作者 李仕敏。硅谷 2009年第15期。摘要 随着素质教育的提出和课程改革的推进，形成性评价在大学英语教学中的作用日益彰显。教学评价是大学英语教学的一个重要环节。全面 客观 科学的评价体系对于实现课程目标至关重要。它既是教师获取教学反馈信息 改进教学管理 保证教学质量的重要依据，又是学生调整学习策略...