新课程标准下的英语教学

发布 2021-03-20 21:19:28 阅读 1632

作者:吕琨。

**:《试题与研究·教学论坛》2023年第16期。

随着新一轮英语课程改革的深入发展,我们的英语教学已经进入了一个全新的时期,所以给我们一线的教师带来许多问题和挑战。现从以下五方面简单谈谈我的一些看法和做法。

一、我们该教什么和怎么教。

在实施新《课程标准》时,我们首先必须想清楚我们到底教什么和怎么教,也就是说在课堂教学中引导学生完成什么样的内容。如何把课程标准当中的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等教学目标转化为具体的课堂教学目标是我们面临的首要问题,这一点我也一直在探索。

当然,新的《课程标准》要求我们突出以学生为本的教育思想,体现教育理念的人文性。为了适应新的教育教学形势,创造性开展教育教学工作,我认为我们教师应该做到以下几点:

第一,准确把握新《课程标准》的理念、目标和内容,根据学生的心理特征和实际情况,选择和调整英语教学策略。

第二,发展课堂教学的调控和组织能力,灵活运用各种教学技巧和方法。

第三,加强中外文化修养,拓宽知识面。

第四,掌握现代教育技术,并能在实际教学中加以运用。

第五,根据教学需要和当地客观条件积极地探索有效教学方法。

第六,不断地对自己的教学行为进行反思,使自己成为具有创新精神的研究型教师。

二、淡化语法不是不学语法。

英语旧教材侧重于语法和词汇知识的讲解与运用,优点是英语语法帮助学生更好地理解英语的表达特点和习惯用法,缺点是学生学了多年英语,却不能很流利地、很好地用英语表达和交流,成了学英语的哑巴和聋子。新教材力图改变这种状况,侧重于听说训练,淡化语法。我认为,现在提倡的淡化语法并不是不学语法,而是在学好语法知识的基础上去淡化,这无疑就提出了更高的要求。

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