作者：马金国。
**：《南北桥·教学**》2023年第04期。
摘要] 教学评价是教学过程中的重要一环，它系统地、有步骤地从数量上测量或从性质上描述学生的学习过程和结果，据此判断是否达到所期望的教育目标的一种手段。我国对英语课教学评价研究起步较晚，同时在传统应试教育的指挥下，英语课教学存在种种误区，把英语教学评价引向极端，使得对英语课教学评价的研究也徘徊不前。而当前随着《英语新课程标准》的颁布与实施，新一轮教育课程改革在全国蓬勃开展，对英语课教学评价也带来新的思考。
关键词］ 课程标准英语教学评价实践。
新颁布的《英语课程标准》对英语课程教学评价提出了建设性的意见，《标准》力图提出有效的策略和具体的评价手段，使评价的重心更多地指向学生的学习过程，从而促进学生的和谐发展。诚然，与其他课程相比，英语学科有着自身的特点，而这些特点决定了英语教学评价有其自己的独特之处。本文从以下两个方面**新课程标准下的英语教学评价体系。
一、新课程标准下英语教学评价的基本理念和基本维度。
1.基本理念。
英语课堂教学是英语活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。英语课堂教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的交际情境，引导学生开展富有实效的交际活动，使学生通过英语活动，掌握基本英语知识和语言技能，激发对英语学习的兴趣。学生是英语教学的主体，教师是学生英语学习活动的组织者、引导者与合作者。
教师要正确地认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到充分的发展；要关注学生的学习过程，不仅要关注学生参与、表达、与人合作等一般能力的发展，还要关注学生在情感、态度与价值观等方面的健康和谐的发展；不仅要关注课堂教学的结果，更要关注课堂教学的过程。课堂教学是教师依据《英语课程标准》的理念与基本要求，在全面驾驭教材的知识体系、知识结构和编写意图的基础上，根据学生的具体情况，对教学内容进行再创造的过程。英语课堂教学是英语教师的教学技能、教学能力、业务水平、文化修养、教育观点、师德和思想素质的综合表现。
同时，英语教学评价的目的在于总结教师优秀的教学经验，诊断教学的不足，以便更有效地改进教学；英语课堂教学评价的过程也是教师进行教学反思、开展教学研究、促进自我发展的过程。
新课程标准下的英语教学评价方法
作者 王红。教育教学论坛 2014年第21期。摘要 英语新课程标准下的评价体系是一个相当重要的问题，教育教学过程中的及 价，不仅可以肯定学生的学习成绩，给学生以自豪感和成就感，还可促进和激励学生发展其他方面的能力。因此，英语新课程标准下的评价体系，在英语教学中具有重要的作用，本文还阐述了新课程标准下...
新课程标准下的英语教学评价方法
评价是基础英语教学课程中的重要组成部分，而科学的评价体系则是实现新课程标准的重要保证。科学的评价融入学生学习的过程，可以成为优化学习过程的催化剂，科学的评价还可以改进教育教学，有利于教师业务的发展。一 新课程标准下的教学评价的重要性。教育教学过程中的及 价，不仅肯定了学生的学习成绩，给学生以自豪感和...
新课程标准下的英语教学
课改探微。吕琨。随着新一轮英语课程改革的深入发展，我们的英语教学已经进入了一个全新的时期，所以给我们线的教师带来许多问题和挑战。现从以下五方面简单谈谈我的一些看法和做法。一。学手段和策略，可以通过多 听英文歌 看英文动画片，或欣赏西方大片来认识世界，了解世界，以此。来激发学生对未来生活的向往，增加其...