三年级语文上册教学设计。
序号：1备课时间：2015.8.24
上课时间：2015.8.26
课题：1.《我们的民族小学》教学设计。
教材内容**：义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第一单元。
教学主题：丰富多彩的儿童生活。
授课对象：三年级学生。
目标确定的依据：
1.课标要求：
(1) 有初步的独立识字能力。写字姿势正确，有良好的写字习惯。
2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，做到不出声，不指读。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
3）积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
2.教材分析：
这篇课文先写上学的路上和来到学校的情景，再写课上和下课后，最后以自豪，赞美的感情点题：这就是我们的民族小学。通过描写这所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
3.学情分析：
三年级学生已具备初步的阅读能力，但能力上还是有所欠缺。重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪赞美之情。
学习目标：1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
评价任务：1.正确读写“坪，坝”等12个字。认识“坝、傣”等5个生字，规范书写坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2.通过默读，分角色朗读等方式，练习流利，有感情的朗读课文，读出对小学的喜爱之情。
3. 背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
教学过程：板书设计。
1. 我们的民族小学。
坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾。
教学反思；本课是新学期开学第一课，学生比较感兴趣。首先我从资料袋开始导入新课，给学生讲解我国的少数民族，同时结合课本插图和多**贯穿此知识。接着让学生自读课文，学习生字词。
读过课文后，我让同学们结合课本上的插图学习理解课文，自我感觉学生要掌握的快一点。
本课的一重点就是生字词，本课生字比较多，我先让学生自学，然后集体讲解比较容易出错的字，接着让学生观察字形，写出正确的字，发现出错率明显下降。
序号：2备课时间：2015.8.24
上课时间：2015.8.27
课题：1.《我们的民族小学》教学设计第二课时。
课时目标：1. 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2. 体会作者对民族小学的自豪和赞美之情。
3. 抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
评价任务：1. 通过学习课文，能够有感情的朗读课文。
2. 通过默读，有感情的朗读课文体会作者对民族小学的自豪和赞美之情。
3. 背诵自己喜欢的部分。
教学过程：板书设计：1.我们的民族小学。
穿戴不同语言不同。
共同学习共同游戏}团结友爱。
教学反思：这是第二课时，上课我首先对学生进行生字词的听写，发现大部分学生都掌握住了，只有个别同学把“凤”写成了“风”。这些同学我单独辅导，以达到目的。
学生读二三段想象学生是怎样读课文的，可能是学生刚接触我，所以积极性不高，但是能回答的学生回答想象的很好。
三年级主要是锻炼朗读能力，本课还是一篇抒情散文，抒发了作者对民族小学的自豪和赞美之情。我从课文中找出较好的句子，让学生抓住句子反复朗读体味其中的自豪和赞美之情。学生的积极性特别高。
再接再厉。
《交通与我们的生活》基于标准的教学设计
教材 义务教育课程标准试验教科书 人民教育出版社。内容 小学四年级 品德与社会 下册 第三单元。单元主题 交通与生活。课时 一课时。授课对象 四年级学生。设计者 刘伟 郑州市惠济区薛岗小学。目标确定的依据。1.课程标准的相关要求。1 珍爱生命，热爱生活，初步形成民主 法制观念和规则意识。2 养成安全...
1我们的民族小学作业设计
1 我们的民族小学作业设计。一 用下面的生字组成词语。戴粗招 二 读读下面的词语，选几个词语写一两句话，介绍一下民族小学吧！边疆民族国旗大青树铜钟凤尾竹绚丽多彩。猴子松鼠山狸摔跤游戏热闹安静好奇。三 按照课文内容填空。早晨，从从从。走来了许多小学生。同学们向打招呼，向。问好，向敬礼。四 抄写课文中描...
基于标准的教学设计
因数和倍数 基于标准的教学设计。教材 义务教育教科书 数学 人教版三年级上册第91 93页。内容 小学三年级 数学 上册 课时 第一课时。授课对象 五年级学生。设计者 郝峰 郑州市二七区外国语小学。目标确定的依据。1 课程标准相关要求。1 在1 100的自然数中，能找出10以内自然数的所有倍数。2 ...