作者：缪骅。
**：《文理导航》2023年第22期。
摘要】英语写作，是初中英语学习过程中一个很重要的内容，也是初中生一定要掌握的一种基本的英语语言表达技能。本文围绕着初中英语写作教学实践初探这一话题展开讨论，阐述了初中英语写作教学中存在的问题，并对此提出了英语写作能力的教学策略，进而使学生的整体英语素质得到提升。
关键词】初中英语写作；教学策略；实践初探。
当前随着我国教育制度的改革与深化，写作在初中英语教学中有着十分重要的地位，初中英语的写作是一种复杂的文字表达过程，要想从整体上提升学生的英语写作与语言表达的能力，就一定要依据学生在学习过程中的实际情况，制订合理的英语写作教学策略，充分的培养学生的英语写作能力和英语思维能力，从而有效的提升学生的英语语言表达能力。
一、在初中英语教学中要坚持的原则。
第一，初中英语教师要坚持以人为本的原则。在初中英语教学的过程中，学生是英语教学活动的主体，而英语教师则是英语教学活动的指导者，教师要转变其教学理念和课堂角色，采用新型的教学模式。
第二，初中英语教师要坚持教学模式多样性的原则。在传统的英语教学模式中，大多数教师都只注重对于学生在英语单词的拼写和英语语法基础知识的传授上，往往忽略了学生在英语写作和语言表达能力方面的培养，这样就会导致学生无法将所学的知识在实际生活中应用，所以这就需要初中英语教师采用不同的的教学模式，充分的丰富英语课堂的教学内容，使学生在英语课堂的学习中，能够体会学习英语的乐趣。
第三，要坚持与时俱进的原则。当前随着我国经济和教育改革的发展，初中英语教师要转变其思想观念，坚持与时俱进，在英语教学的课堂中适当的做出调整，采纳一些先进的教学模式及教学手段，从而能够为学生提供一个良好的学习环境。
二、初中英语写作教学中存在的问题。
初中英语写作教学策略研究初探
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初中英语写作教学策略研究初探
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初中英语写作教学策略研究初探
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