上高三中潘淑珍。
初中英语写作是英语教学中的一个重点，也是一个难点。根据笔者多年的教学经验，发现学生中存在以下典型错误：
1. 审题不清。
有的学生对于题目要求理解不到位，造成作文内容偏离主题。这。
是英语作文中最严重的问题。
2.拼写错误
拼写是学生应该具备的最起码的基本功，但在学生的作文中却经常能发现很多拼写错误。
3.名词单复数问题：例 my father and my mother is all teacher.
4.缺少动词。
在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成，如：“我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：
i'm tired.
5.缺少介词、冠词等
还有一些学生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误。
6.代词的误用。
英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有这种分法；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是学生最容易发生的错误。
7.句子不完整
有的学生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象。
8.前后不一致。
所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等。
9.时态、人称和数的搭配错误。
汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。
10.综合性错误：
综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。
针对以上容易出现的错误，笔者也提出了一些相应对策，仅供参考。
1)审题目：看到作文题不要急于动笔，要认真审题，仔细看清题目的要求。审清具体写作要求的格式、体裁、人物关系、情节、主体时态、活动时间、地点等。
然后，再在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想。
2)圈要点：为了防止写作过程中遗漏要点，要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。
3)定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。
4)写全文：写短文时要做到以下四个方面：
a)要尽量使用自己熟悉的句型进行写作。同时，几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
b)注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误；主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致；注意人称代词的宾格形式；注意冠词用法，注意拼写、标点符号和大小写。
c) 注意上下文要连贯。把写好的句子，根据情节，事情发生的先后次序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。
d)不会表达，另辟蹊径。作文给分是以要点和语言准确度而定的。因此，如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。
总之，所写句子要正确、得体、符合英语表达的习惯。
5)改错：改错是写作部分必不可少的一个环节。检查错误应从以下几个方面入手：
首先检查字数是否达到要求，有无遗漏要点；其次检查文体格式是否正确规范；接下来检查词语使用是否正确，有无语法或用词上的错误；然后检查单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等；最后注意时态、语态、人称是否上下文一致。
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