作者：马军杰。
**：《读写算》2023年第10期。
**摘要：英语写作在英语教学中的地位举足轻重，但是学生的写作水平普遍不高。如何提高学生的英语写作水平？教师不但要在思想上重视英语写作，还要采取一系列行之有效的方法。
**关键词：英语写作能力写作现状如何提高。
虽然英语写作能力只是英语听、说、读、写四种基本能力之一，但是它所占据的地位却是其他三项无法比拟的。英语写作能够有效地促进语言知识的内化和提高英语语言的正确运用，因此也就贯穿着英语教学的整个过程。英语写作无论是在中考英语试卷还是在高考英语试卷中一直处于重要地位，学生英语成绩的好坏，写作起着至关重要的作用。
一、学生写作现状分析。
1、对写作的重视程度不够。
由于种种原因，许多教师在平时的教学过程中写作教学，很少会有计划、有规律地进行写作训练，平时几乎不备写作课，对学生作文的批改更是存在很大的问题：要么是走马观花，只是粗略的浏览一下，在开头和结尾象征性的用红笔圈出几处错误（大多数是单词拼写错误）；要么是在作文上划出无情的道道（从不替学生更正），在作文后写出严厉的批评是评语（从不写激励性评语）。教师的这种做法，直接影响了学生对写作的态度，大大降低了学生的写作积极性，哪怕是表达最普通的意思，也会觉得困难重重，不知从何下手。
平时碰到书面表达训练，只要教师不作硬性规定，大多数学生都会置之不理，或者敷衍了事，只是在考试时才会认真对待。但是由于平时没有认真训练过，写出的文章当然是东拼西凑，错误百出。
2、影响学生写作能力的原因。
1）词汇量匮乏。
毋庸置疑，要写出优美的文章，没有丰富的词汇量是绝对不可能的。没有词汇量，写作时就无从下手，即使文章构思如何精巧，谋篇如何缜密，要写的词写不出来，要表达的意思含糊不清，也只能是望洋兴叹，句子紊乱，意思不整。
怎样提高学生的英语写作水平
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