２０１年筇０９期。
总第１８５期读写指导。
怎样提高英语写作水平。
龚磊阳。启东市南苑中学，江苏。
在听、说、读、写这四项基本技能中，写是最难的一种技能，写作能力的培养也是一个长期的、由浅入深、循序渐进的过程。这个过程不可能是一蹴而就、立竿见影的，特别是英语。
南通２２６张，否则想到**写到**，势必会分散、零乱，缺少条理。必。
要时要根据实际需要和内在联系作适当的调整，还要注意根据内容的需要和字数的规定，确定要点的详与略。重要内容要多写，次要内容一带而过，有详有略，不要随意发挥。
三、从造句着力。
的写作，它和中文的写作既有相通的一面，但又不完全相同，它有一种自身的写作模式，这个模式的关键就是早期的训。
练。英语写作与汉语一样，意思上的简明扼要是十分重要。
在入门阶段就要重视写的培养，首先要认认真真、踏踏实实抓好单项语言形式的基本训练，如书写、句子结构、标点符号及语段衔接方式等，这些在英文写作中要从头开始。学生要学会边学边用，连词成句、连句成篇；在应用的过程中，对已学知识进行巩固渐渐吸收内化，这实际上是不可分割的两个方面。所 ，在平时的教学活动中，应坚持两者兼顾，切不可只注意积累语言素材而忽视了写作训练。
一。的。一是长句、复句意思繁杂，容易使人不明句意；二是英语写作的要求和中文写作不同，长句、复句太多并不一定就是好的，容易出错；而短句和简单句使用的词汇较少，形式也为。
大家所熟悉，是更值得推荐的造句形式。在表达上，学生对内容的要点要准确领会，灵活表达。同一意思可以用不同的句。
式来表达，不能受汉语字面意思和结构的影响。如这样一句话：“他不会修理这台电动机，我也不会。”它可以有下面多种英语表达方式：
从基础做起。
写作能力不是一朝一夕就能够培养出来的，需要经过多方面、长期的努力和锻炼。而这种努力和锻炼的基础是扎扎实实的基本功。在这方面最重要的是需要养成良好的学习习惯，学生应习惯于把平日所学的语言基础知识迁移到书面表。
达中去，用所学的词汇、语法、句型等语言知识掌控书面表达中的遣词造句，努力符合语言表达逻辑并书写规范。写作所必备的基本功包括以下几个方面：
．正确地书写单词，使用大小写和标点符号是写作必须具备的第一基本功。
．掌握英语的基本句型。在写作时，熟练运用已掌握的基本句型，使写出的句子符合英语表达习惯。
．掌握句型以后，还要熟悉句型转换。这类练习尽管属于语法练习的范畴，但能为以后的写作打下坚实的基础。
．组文练习有助于思维能力的训练，这组练习即使在中文写作中，也常被人忽视，所以必须加以重视。
二、从大局着眼。
四、从步骤入手。
现在中学阶段出现的短文写作练习形式主要有：按汉语提示或看图写短文、汉语提示与图画相结合写短文。无论何种形式，学生都要认真做好以下几个环节：
第一步要细读说明部分或图画部分的要求，从中可以知道所写短文的体裁和以什么人称来写。
第二步按提示列出短文要点。在整理要点的同时，记下与题有关的熟悉的短语、句型等。
第三步按照要求写出草稿。写草稿过程中，要按所列出的内容写，不要把事件的先后顺序颠倒，也不要遗漏要点，同时要在词汇、句型上扬长避短——套用自己学过的熟悉的词汇和句型，回避无把握的语句，多用单（短）句，少用复合长句。
如同建房子离不开总体规划与设计一样，在写作过程中同样要先对全盘的工作有一个较清楚的规划。只有这样，才会紧扣主题，做到步步有章可循。所以，在写作训练时，学生。
学英语的根本目的是为了能使用，使用英语所必须具备。
应该从整体出发，循序渐进，一步一个脚印。
中文写作强调“凤头”，所以文章的开头很重要，学生一定要认真考虑如何开篇。一般可以围绕主题交代事由，也可以开门见山，直接入题。如果已给了开头，则要考虑如何跟下面的内容过渡好，做好承上启下，让文章显得自然。
文章的主要部分要按提纲列的要点来写。纲举才能目。
的基本能力是口语表达能力、听力理解能力、写作能力。这些能力是学习英语的目的，同时也是学习英语的手段，要通过对听、说、读、写的训练来提高英语综合应用水平。听、说、读、写是一个有机的整体，互相联系又互相促进。
能以说促读，以。
读促写，从夯实基础出发，提升中学生英语写作的能力其实就不是一件难事。
怎样提高英语写作水平
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