新论视窗。
甘肃会宁县第二中学（７３张建菊。
众所周知，英语写作是英语综合知识水平的一种体现，它要求学生既要有扎实的语言基本功，又要具备一定的审题能力、想像能力、表达能力、评价能力及书写能整篇作文写在稿纸上，我认为不太可取，考场时间宝贵，不要为大量誊抄而花费时问。而有的同学不打草稿，提笔便写，我认为更不理想，一来容易出错；二来边写边想力。由于多数同学基本功不扎实，在写作文时总会出现。
这样或者那样的问题。例如，文体不符、词汇误用、句子。
单一等等，使得作文的得分较低，影响了英语总成绩。
本人经过多年的教学实践，总结出了一些提高写作水平。
的方法，并且在辅导学生时取得了很好的效果。
首先，加强三个方面的练习至关重要。一是熟练掌握大纲词汇。作文犹如漂亮的摩天大楼，词汇就是钢筋水泥，是基础，所以，熟练掌握词汇是写好作文的关键。
词汇的掌握主要是对其进行记忆，弄清楚每个单词的发。
音、拼写、词性、特殊用法以及固定搭配。并且，好作文不能有拼写错误，不能有名词充当谓语、形容词修饰动词等问题。所以，遇到新单词时，必须查字典弄清楚它的词性、拼写和基本用法。
二是掌握基本语法规则。写。
作的基础是词汇，血液是句子。怎样才能写出亮点句子？怎样才不出现语法错误？记牢基本语法结构，积累。
语法规则，加强语法练习很关键。但在文章中分析语法结构，记住语法规则，比只背生硬的条条框框效果要好。三是多读，多背，多写。
语言是约定俗成的符号系统，学习语言的过程就是模仿既定语言规则的过程。多读，学生必须大量阅读各种题材的英语文章，遇到名言及好句。
子要养成摘抄的习惯；多背，背课文，背阅读材料，背名言警句。巧妇难为无米之炊，背得愈多愈好，用的时候。
就能信手拈来；常言道，熟能生巧，写作中怎样才能体现。
熟能生巧呢？那就需要大量的练笔。多写，养成写日记。
的好习惯，用新学的词和短语写句子、写短文，若持之以恒，在写作上一定会取得理想的成绩。
其次，写作流程，审题——草稿——成文——检查。
一。是审题。考试时，拿到题目后，一定要仔细审题。看题目的内容是什么，要点是什么，有无特殊要求。譬如你是叫李华，还是其他名字。议**还是记叙文，开头。
结尾给出了没有，等等。这些基本信息，最好用铅笔划。
下来，以免出错。因为开始会记得，等看到后面，可能会。
遗忘这些信息。所以，要求边看边默读，这样就不会遗。
漏或忽略任何信息。二是草稿。有的同学怕出错，先把。
会导致思维不连贯，即使思维连贯也无法审词酌句，写。
不出佳作来。草稿怎么打？一打结构，二打关键词，三。
打句式。具体来说，结构就是将文章分几段，每段写什么，**转承，**起合。而这些都要在稿纸上写下基本框架；结构拟定后，迅速在草稿纸上写下自己认为对这篇作文可能用到的一些关键词，包括一些漂亮的词和自己可能会忘记的词，主要是动词、名词、形容词和副词；至于句式，词写下来了，其实构建这篇作文的建筑材料就到位了，下一步就是要把它们盖成漂亮的高楼。
先。用最普通的陈述句把它们在头脑中过一遍，然后看看都。
能改成什么句式，能不能把一句陈述句改成强调句，能。
不能用上一个双重否定句，能不能用一个主从句套定语。
从句的长句，能不能用一个插入语等等。三是成文。这样的草稿打完后，就要开始写了。
但要注意的是，英语作文的卷面很重要，一定要把词写整齐。套用题目要求的格式，注意大小写，每段开头要空出大概一个词的空。
间，用自己有把握的句式，没有把握的词和句子不用，宁可忍痛割爱也不冒犯错的风险。四是检查。最后一个也是最关键的一个步骤就是仔细检查，虽然写的时候很。
认真，可是学生的英语作文还是会犯下很多错误，这些错误会极大地破坏学生在阅卷老师心目中的印象，要坚决把它消灭在萌芽状态下。即使时间再紧，也务必留下１—２分钟时间作一次整体检查，消除隐性错误，避免出现不必要的错误。
最后，需要说明的是，英语写作的开头和结尾是最关键的。尤其是开头，必须不跑题，遵守题目要求。一个漂亮的开头，一个深思熟虑后写下的结尾，２—个高。
级词汇，１—个漂亮的句子，整齐的字迹，作文的分数就。
不会低。万丈高楼平地起，写作更需这样，勤记，多学，苦练，写作水平才能提高。这只是本人在教学中的一些。
心得体会，希望对学生们的写作能起到一些帮助作用。
同时，也愿与同行们携手共进，为我们的教育事业多做。
些努力与贡献。
责任编辑。黄。晓）
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