作者：罗秀凤。
**：《速读·上旬》2023年第11期。
摘要：随着社会的不断发展，我国对于英语的教育也在不断发展。不仅城市在小学阶段就开展了对英语的教学，农村也开展了对于小学英语教学的实践，但由于农村信息化较为落后，设备也不那么齐全，加上孩子大多对英语没什么兴趣，英语课一向课堂效率十分低下。
那么今天，我们就如何建立一个高效的农村小学英语课堂进行讨论。
关键词：农村；小学英语；高效课堂。
小学英语作为学生的启蒙，是十分重要的，在农村地区，在小学阶段开设英语课是十分好的。但由于英语课堂较为枯燥无味，学生往往都听不下去，从而导致课堂效率也十分低下，那么今天，我就此提出几点建议，希望对教师有所帮助。
一、建立和谐、融洽的师生关系。
在任何一门课程的教学中，和谐融洽的师生关系都是保证学生对学生产生兴趣的前提。而只有学生对此产生兴趣，才能构建高效的英语课堂。要创建和谐的英语课堂，应先从构建和谐师生关系入手，要让学生既觉得英语很神秘，又要让他们充满去挑战的勇气；既要努力营造一个能激发学生兴趣、焕发学生活力的课堂氛围，还要注意培养学生克服困难的勇气。
作为教师，要细心细致的教导学生，一昧的端正教师的姿态，严厉的教育学生，只会让学生更加反感。久而久之，学生在厌恶老师的同时，也会厌恶这门课程，就别再提什么学习兴趣了。所以，建立良好的、和谐的师生关系十分有必要。
古人云：“亲其师而信其道”，这也就是说，师生关系的好坏可以影响学生对学习的学习兴趣。所以，我们要求教师要懂得尊重学生，爱护学生，多与学生沟通交流，及时的了解学生内心的想法，知道学生的难处，掌握他们的心理。
同时对有困难的学生给予热情帮助。特别是要注重建立平等的师生关系，不要动不动就训斥学生，说一些伤害学生自尊的话，做一些伤害学生自尊的事。要让学生懂得课堂上教师是传授他们知识的良师，而课后呢教师也可以成为他们的益友。
而这种良好的师生关系，也是教好英语，学好英语的基础。其次，教师要懂得公平公正，如果两个人都犯了错，我们不能因为个人成绩好就宽恕他，另一个人成绩不好就严惩他。这是十分错误的，我们需要公平的对待每个学生，只有这样，学生才会感到被尊重，从而对英语产生兴趣，学生对英语产生极大的兴趣，才能建立高效的英语课堂。
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