作者：张玉琴。
**：《读书文摘（下半月）》2024年第06期。
摘要：近年来，高效课堂已经成为一个热点话题，小学语文的高效课堂建设已经成为重中之重，如何让学生能够在短短的40分钟里有效的进行学习，在完成基础教学之上进行更广阔的思路扩展，充分调动学生的积极性和主动性，这些是本文**的重点，希望能够促进小学语文高效课堂的顺利开展。
关键词：高效课堂；小学语文。
随着新课程改革的不断进行，越来越多的教学理念被提出，其中高效课堂的开展是改变传统教学手段和理念的重要方式，在素质教育的呼声日益热烈的情况下，小学语文高效课堂的开展不断深入、人本思想不断加强，能够有效的促进学生转变对语文的学习态度，主动积极的进行学习，减轻学生负担，提高学习质量。
1激发学习兴趣，生动课堂氛围。
兴趣是学习最重要的驱动力，是创造性的催化剂。传统的语文教学课堂中，大部分采用填鸭式的教学方法，教师以考试成绩来衡量一个学生的优劣，随着素质教育的深入开展，对于开发学生主动学习的思想也逐渐被人们重视，提高学生对学习的兴趣就是其中必不可少的一点。如果能够让小学生像对吃辣条一样对小学语文上瘾的话，那么语文课程的收获将是巨大的，因为兴趣可以激活创新思维，而创新思维的扩展却需要知识的扩充来满足，这就产生了一个良性循环，所以说兴趣是语文课堂中最重要的驱动力。
首先，我们需要营造一个活泼、轻松的课堂。课堂的活泼、轻松的气氛能够有效的减轻学生在课堂当中的过度专注引起的疲劳，将学生的注意力吸引过来，将瞌睡虫赶走。这需要教师在日常生活中多积累些幽默的语言，将课堂的教学生动起来，让学生在愉快的课堂上轻松的将知识学到手。
例如，在放假完毕后，学生在第一天上课时往往会注意力不集中，在课堂上开小差、睡觉，面对这样的状况，传统的教师是直接点名、罚站等等，很容易令学生产生逆反心理，即使课堂的内容在丰满，也不会得到学生的认可，从而引起厌学的现象。面对开小差的同学我们可以通过一种诙谐的语言或者表情来进行提点，保证学生的自尊心不被伤害，比如我们可以唱歌：“对面的男孩（女孩）看过来，看过来，上课不要开小差。
”通过唱歌等幽默的方式，不仅可以活跃课堂气氛，缓解学生的学习疲劳，还能将开小差学生的注意力吸引到自己的身上，从而让教师成为目光的焦点。在课堂上进行连珠妙语，让学生的神经不断的受到情绪的刺激，是活跃课堂气氛的重要工具。
优化小学语文教学模式构建高效课堂
摘要 语文教学要从低效走向有效，从有效迈向高效，这是语文教学的必然趋势。教学模式也要从单一的 严密的 封闭的 主观的线性程式走向多维的 灵活的 开放的 客观的板块式程式。语文课堂教学是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。教师角色得到恰到好处的运用，学生的主体角色发挥得淋漓尽致，这是高效课堂的主旨。优...
533模式下的高效课堂
533模式下的高效课堂汤建英。所谓 533 课堂教学模式是 课堂五环 教师三导 学生三实 的简称，课堂五环即课堂主要由 自主学习 交流展示 归纳点拨 训练反馈 拓展延伸 五个基本环节构成 教师三导即教师在课堂上的三种主要教学行为 导学 导思 导练 学生三实即学生在课堂上达成的三种目标 学习效果及情感...
新课改模式下的高效课堂
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