533模式下的高效课堂汤建英。
所谓“533”课堂教学模式是“课堂五环、教师三导、学生三实”的简称，课堂五环即课堂主要由“自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸”五个基本环节构成；教师三导即教师在课堂上的三种主要教学行为“导学、导思、导练”；学生三实即学生在课堂上达成的三种目标（学习效果及情感体验）“双基过手扎实、思维训练落实、情感体验丰实”。其中，课堂五环是课堂教学的基本结构，是主线，教师三导是教师教学思想的具体行为表现，贯穿于课堂五环始终，学生三实是课堂效益的集中体现，既指一堂课具体教学内容的教学目标，也指整个教学过程的课程目标。在践行了一段时间的533教学模式的学习后，发现了新的教学模式较之过去的课堂，学生表现的时间和机会更多了，学习更有效率，而且老师教学起来也更为轻松了。
我针对在533教学模式下的磨课活动谈谈自己的一些教学体会。我所选择的是开放课堂《集市和超市》。一自主学习更有目的。
比较以前的学习，学生们的预习是有目的，至于达到一个什么样的目标，学到一个什么样的程度，我们心中是迷茫的，而533模式对老师提出了更高的要求，要求老师要课前吃透教材，以便知道让学生预习到什么程度，达到什么目标。
新课改模式下的高效课堂
中国科技经济新闻数据库教育。黎中进。思南县孙家坝小学，贵州 铜仁 摘要 在新课改的大形势之下，使得教学效率达到高标准的高效课堂成为教师和学生追求的目标。新课改之后的课堂授课时。间缩短。只有在教学中高效完成教学目标，充分利用课堂时间，将教学效率最大化无疑是符合新课改的精神的。教师需要认识到，高效课堂是...
道德课堂理念下的高效课堂模式
情商课堂。登封市大冶五小。2013年3月25日 道德课堂理念下有效课堂形态。情商课堂 课前预习 合作交流 解难答疑 知识归类总结 巩固延伸 当今，建设幸福中国 美丽中国 实现中华民族伟大复兴的梦想正逐步变成现实。做幸福教师，当幸福学生已不再是遥远的梦，课堂 灌 作业 滥 考试 多 管理 死 的教育弊...
高效课堂的模式
龙凤镇 三。三。四 导学课堂模式。一 指导思想 相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生。二 基本理念 有教无类，因材施教 以学定教，以教导学。三 层递式结构 由浅入深，层层深入，循序渐进。四 课堂模式 三。三。四 导学课堂模式。1 三个特点 立体式 大容量 快节奏。2 三个教学阶段 自主学习 合作互...