新形势下高中英语教学模式的改革

作者：艾洪宇。

**：《中学课程辅导·教学研究》2023年第05期。

摘要：随着我国的不断发展，我国不断深化教育工作改革。不仅是在内容上发生了很多改革，而且还在教学形式和教学理念上都发生了一定的变革。

就像***同志所说的“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林”。

高中英语教学也是如此，我们要紧跟时代的步伐，做出相应的改革工作。假如一成不变，想必我们的英语教学将会不断落后。从目前的教育工作改革的状况来看，英语教学工作已经发生了很多的改革，并且取得了不错的效果。

但是在这个改革初级阶段，依然存在着诸多的问题。

关键词：新形势；高中英语；教学改革。

通过长时间的调研工作，我了解到英语教师对目前新形势的教学理念理解上存在着一定的偏差。通过自己的教学实践工作，我了解到目前的学生对英语学习兴趣感比较低。通过和学生的沟通，我也了解到学生认为这门学科有一定的难度。

这三个“通过”让我基本了解了现在高中英语面临的一些问题，尤其是现在英语教学中存在的问题，例如教学效率偏低，教学目的存在偏差，教学内容“含金量”较低，教学质量偏低等问题。在这些问题上我有一些自己的见解，接下来我就从现阶段存在的问题，和如何进行教学模式的改革工作两方面阐述一下自己的见解。

一、现阶段教育改革存在的问题。

新形势下，对于高中英语教学的改革工作，虽然我们可以看见一定的成效，但是在这个改革的初级阶段依然面临着诸多的问题。例如：

1.在新形势下教师对新的教学理念理解存在偏差在形式下，教师们对改革工作内容了解得不够透彻，这也就导致了很多教学工作的问题。其中在新形势下最为重要的就是教学理念的变革，从原先的以教师为本的理念，转化到现在以学生为本的教学理念。

这一理念也是新形势下改革工作的中心。这一理念的转变也标志着我们的改革工作正在沿着科学有效、以人为本的方向在走。