作者：贾彩虹。
**：《新课程·上旬》2023年第02期。
摘要：随着我国基础教育质量的提高，小学英语课堂的教学水平也在不断提升。全面培养学生的英语听说读写能力，是小学英语教学的重要目标。
将互动教学模式应用于小学英语教学活动中，能够让学生更多地参与到学习活动中，促进课堂氛围的改变。如何利用互动教学模式组织英语教学，是小学英语教育工作者需要关心的问题。
关键词：小学英语课堂；互动教学；活动兴趣。
互动教学模式，顾名思义，即教师在课堂上改变以往单向教学的方式，花费精力在课堂上与学生进行相关知识的学习，让学生成为课堂学习的主人，师生互动，生生互动，让课堂灵动起来。这种教学模式能改变传统教学中沉闷的教学气氛，有效帮助学生从互动中获取他们所需的英语知识和技能，对提高学生学习的积极性和有效性都大有裨益。
一、丰富小学英语教师的课堂互动教学手段。
小学英语课堂教学的主导者是教师，其教学手段会对互动教学模式的课堂实际应用效果产生不可小觑的作用。因此，教师应当丰富自身的互动交流手段，从而有效地利用互动教学模式的巨大优越性。例如，教师可以利用高效的多**技术来辅助互动教学模式在教学中的应用，为学生和教师之间的互动交流创造更多的机会和条件，化静态的传统课堂教学模式为动态、高效的互动课堂教学模式，活跃了课堂的师生互动交流氛围，营造了优质的课堂学习环境，加强了教师与学生之间的互动交流，拉近了教师与学生之间的距离，有利于全面提高教学质量和效率。
小学英语课堂不仅要教授学生英语知识，还要培养学生的表达应用能力。因此，教师可以利用丰富多样的互动交流手段，将枯燥的书面讲解教学转化为动态的**动画教学，让学生通过生动有趣的**演示，学习并演练这篇课文所涉及的词汇和语法应用技巧，从而有效地激发学生学习英语的热情和兴趣，全面地提高英语教学的质量和水平。
创新英语课堂互动模式提高英语课堂教学效益
摘要传统课堂广泛存在着 独角戏 一厢情愿 以偏概全 事后诸葛 制造机器 等弊端和缺陷，最终导致学习的重负低效，学生的高分低能。要提高学生英语学习课堂效率，就要师生有效互动，要以 导学案 促进学生主动性的发挥。本文结合自己在学校的省教育改革试点项目 以导引学以练促学 课堂教学新模式研究实施过程中的点滴...
小学英语课堂教学的互动教学模式分析
作者 任悦。教师 下 2013年第10期。摘要 我国在小学开设英语课程，试图从小培养学生的英语能力。小学的英语教学不断发展，取得了许多可喜的成绩。但是，实际英语教学还是存在一些问题，尤其是互动性的缺失，使得英语课堂走向僵化。针对这种情况，英语教学需要一种有效的解决方案。互动教学模式作为一种新型而有效...
互动教学模式在英语课堂的应用
作者 李笑妍。新校园 上旬刊 2013年第01期。摘要 本文在对互动教学模式理解的基础上，了如何创设互动情景，激发学生兴趣 阐述了教学互动模式在课堂中的具体体现，即学生的主体地位和教师的主导地位。关键词 高中英语教学 互动教学模式 课堂应用。一 对互动教学模式的理解。互动教学模式的直接理论依据是交际...