作者：刘坤屈婷婷。
**：《校园英语·上旬》2023年第05期。
摘要】现阶段我国的信息技术发展的越来越快，已经逐渐渗透到人们的日常生活中，对于教育事业来说，运用信息技术能够促进师生之间的有效互动，因此我国在各大高职院校全面应用信息技术进行改革教学模式，在高职教学中英语学习不仅枯燥逻辑性还很强，如果依旧运用传统的教学方式会使高职学生对于英语学习逐渐失去兴趣，因此在信息技术环境下如何构建全新的高职英语教学模式成为高职教育改革新问题，本文对此进行分析研究，为高职英语教育改革提供全新的思路。
关键词】信息技术；高职英语；多元互动。
作者简介】刘坤（1983.07- ）女，汉族，山西大同人，内蒙古化工职业学院，本科，讲师，主要研究方向：高职英语中多元化互动教学与跨文化英语教学相结合；屈婷婷（1979.
10- ）女，汉族，内蒙古赤峰人，内蒙古化工职业学院，副教授，文学硕士，主要研究方向：外语教学与研究、科技英语翻译。
**项目】《信息技术环境下高职英语多元互动教学模式研究》，内蒙古自治区高等教育科学研究“十三五”规划立项课题。项目批准号：ngjgh2016179。
目前我国经济发展的越来越快已经逐渐进入经济全球化的阶段，所以对于人才要求掌握多种国际语言，其中英语教育尤为重要，因此我国教育部门要求高职院校英语教学要进行全面改革，摒弃传统教学观念，在英语教学课堂上将学生作为主体，教师应更新自身的教育观念，要顺应时代的发展，目前，我国大部分教师对于课堂中师生互动毫不在意，导致课堂啊囧雪质量差，因此在课堂上要注意师生之间的互动，以此来提升英语课堂教学质量，如何产生有效的师生互动就需要运用信息技术，因此本文基于以上观点，首先分析信息技术环境下高职英语多元化互动教学模式内涵，其次阐述现代信息技术高职英语多元互动教学模式的优点，最终提出在信息技术环境下高职英语多元互动教学模式构建策略，以此来提升我国高职英语教学质量，满足现代化社会对于人才的需求。
信息技术条件下的大学英语多元互动教学模式研究
作者 胡南。速读 中旬 2016年第09期。摘要 基于信息技术的多元互动教学模式是一种新型的教学模式，通过开展课内课外 线上线下的有效互动促进学生的自主性学习与研究性学习，充分体现了以学为主的原则。基于此，重点阐述多元互动教学模式的内涵和理论基础，以及其实施的做法和特点，以期为提高大学英语教学质量提...
数字技术环境下“多元互动”式大学英语教学模式
数字技术环境下 多元互动 式大学英语教学模式。作者 姜宁。亚太教育 2016年第08期。摘要 随着以网络与计算机为特征的数字技术迅猛发展，大学英语教学模式也随之发生了改变，多元互动 教学的重要性日益凸显，在这种教学模式中，学生成为自主学习的主体者和信息资源的受益者 教师则成为学生的帮助者 活动的参与...
信息技术环境下数学教学
摘要 传统的数学教学已经不能适应新世纪人才的需求，这是无庸置疑的。在这样的背景下，多种新的教学理念也相继被提出，突出了学生的主体地位以及教师的主导作用。教学的改革势在必行，改革者的目光纷纷投向新世纪发展最为迅速的信息技术行业上，相信凭借信息技术的强大生命力，将会为教育行业的发展带来新的动力。1 更能...